回首過去的14年，給我影響最大的無疑是我的母親，但傳授知識(shí)最多的就是那些一直陪伴我的書籍。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，躺在床上，仰望著天花板，我總在想：我們每天讀書、上學(xué)，是為了什么？難道僅僅是為了完成父母的要求嗎？難道只是為了完成我們的義務(wù)嗎？直至今日，我才真正明白了：讀書完完全全是為了自己，為了更好地活著。讀書為學(xué)，為的是獲得享受，增長才干。在如今這么發(fā)達(dá)的社會(huì)中，只有‘活到老，學(xué)到老’，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。而我們每個(gè)人都清清楚楚地知道：學(xué)無止境。世界上的文物、書籍，我們都永遠(yuǎn)學(xué)不完的。
如果人生沒有了書籍，就像冬日里沒有了陽光；如果大腦里沒有了書籍，就像大鷹沒有了翅膀，就難以在空中飛翔，難以生存。讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識(shí)，豐富我們的人生。如果人生少了書籍，我們這個(gè)社會(huì)將不知道會(huì)變成什么樣子。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
打自我懂事以來，媽媽就沒給我少看書，是書籍一直在伴我成長。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的生活中越來越少不了書籍。上初中以來，我便慢慢意識(shí)到書籍的重要性。如果能夠讀上一本好書，不僅可以從書中學(xué)到所蘊(yùn)含的知識(shí)，受到美好情感的熏陶，而且還可以完善我們的性格。
德國著名作家歌德曾說過；“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人淡話。”的確，讀一本好書，就像是交了一位良師和益友。他們可以使我們受益匪淺，使我們懂得更多。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是一句我們?cè)偈煜げ贿^的名言警句。它成為了我一生的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。書籍給予了我們數(shù)之不盡的知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理，使我們從中不斷地進(jìn)步。西漢劉向說，“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愈。”陳壽則說，“一日無書，百事荒蕪?！秉S庭堅(jiān)也說，“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎?！惫糯@些名人都認(rèn)為讀書至關(guān)重要，覺得一天不讀書都不行。我想：如果他們不讀書的話，就不會(huì)有今天這樣的成就了，更不會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣了。所以，我們更應(yīng)該多讀一些故事，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。只有這樣，我們的人生才會(huì)更加精彩。
易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
書是最溫暖的，書中蘊(yùn)藏著許許多多的知識(shí)，讀書也許就是為了能夠享受這份溫暖吧。1995年，聯(lián)合國為了紀(jì)念莎士比亞，發(fā)起“世界讀書日”。也就是每年的4月23日，提倡我們地球上每一個(gè)人，不管是誰，不管是什么人，都應(yīng)該和書籍結(jié)交朋友，將書籍當(dāng)成我們最好的朋友。在我看來，這個(gè)“世界讀書日”是一個(gè)多么溫暖的節(jié)日。書是我們每個(gè)人生活中不可缺少伴侶，每當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們都可以從中獲取不一樣的知識(shí)，能夠從中體會(huì)到許許多多做人的道理。
書籍是那么地重要，所以，我們應(yīng)該將書籍作為我們一生中最好的朋友，是我們一生中重要的一部分。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)出賣我們的，還能使我們學(xué)到很多東西。在現(xiàn)在的生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的必學(xué)的知識(shí)，我們還要多學(xué)一些課外的知識(shí)。只有知識(shí)才能成就未來，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。所以，為了我們自己的人生，我們必須多讀一些書，多學(xué)一些知識(shí)。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
讀書是一種享受，是一種精神的慰藉，是一種生命的體驗(yàn)。相信吧，書籍將會(huì)伴隨著我們一路走向未來，走向成功。就讓我們?cè)诮窈蟮某砷L道路上，融入到書中，讓書籍繼續(xù)領(lǐng)引著我們前進(jìn)，多享受讀書所帶來的樂趣和溫暖吧！
(作文點(diǎn)評(píng)：這篇議論文，題目就是中心論點(diǎn)。議論文本應(yīng)該按提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)，條理清晰地進(jìn)行論述。但本文作者思路不清晰，泛泛而寫，論證不充分。)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
