狡猾的語文老師 上午第三節(jié)課,正上著課,窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的,風(fēng)風(fēng)火火,一來就唰唰唰唰聲勢逼人,完全沒有過渡,頗有夏雨的氣勢。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個(gè)究竟的大白鵝,一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒見過下雨啊?專心上課!”要在以前,我肯定這么說??墒橇私饬怂麄?,我知道說也白說。
“好吧,給大家一分鐘時(shí)間聽雨、看雨?!?
有幾個(gè)自覺一些的孩子,馬上正襟危坐,并對我搖搖頭。
“沒事兒,看吧。不看白不看啊!”
一分鐘以后,我笑瞇瞇地問“好了嗎?”
“好了?!碑惪谕?。
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“那好,現(xiàn)在請同學(xué)們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達(dá)方式中的‘描寫’?!毙睦锔`笑,天下哪有那么多免費(fèi)的午餐。
“啊?不會(huì)寫……”叫苦聲連天。
“不會(huì)寫啊?不會(huì)寫的,還有寫出來但不符合要求的,抄一篇不少于500字的寫雨的文章?!?
……
不知道,下次,再碰上這種看似免費(fèi)的好事兒,他們還敢不敢要這個(gè)機(jī)會(huì)呢。
(作文點(diǎn)評(píng):用詞不準(zhǔn)確)
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