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易優(yōu)作文網(wǎng)——永恒的信仰不朽的民族讀——《生命與和平》有感

永恒的信仰不朽的民族讀——《生命與和平》有感


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2024-11-21

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全文1100字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
永恒的信仰不朽的民族讀——《生命與和平》有感

  提起猶太人,我首先想到的便是二戰(zhàn)時(shí)期的納粹黨喪心病狂的種族滅絕政策。狼藉的解釋,呼號(hào)的子民,成堆的慘白的骸骨,整個(gè)猶太民族都被籠罩在死亡的陰霾下。然而今天,猶太人卻遍布世界各地,他們用自身的力量充實(shí)的世界。我一直不解是什么力量支撐著他們走出困境?是什么精神使得整個(gè)猶太民族擁有如此超人的創(chuàng)造力?又是什么方式成就了今天的猶太民族?知道我讀了《生命與和平有感》這篇文章,他解答了我問(wèn)題的同時(shí)也讓我對(duì)這個(gè)民族感到由衷的敬佩。
  在這篇文章中,作家鐵凝向我們介紹了一位優(yōu)秀的青年——戴維菲爾斯丁。他是一一位天真快樂(lè),同時(shí)又冷靜與成熟的美籍猶太人,他的中文說(shuō)得讓人驚嘆,那抑揚(yáng)頓挫的發(fā)音類似于中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)播音員的標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),這個(gè)尚不滿28歲的青年還取得了美國(guó)國(guó)務(wù)院中文考試的最高成績(jī)。同時(shí),他還掌握了日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及猶太民族古老而優(yōu)美的希伯來(lái)語(yǔ),他對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟力似乎是渾然天成,天生便具備掌握所有語(yǔ)言的特使才能。然而他的一切才能都源于他的家庭氛圍。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
  戴維的父母都是受過(guò)良好教育的猶太人,他們對(duì)戴維幼時(shí)便悉心栽培。這個(gè)家庭簡(jiǎn)單,和諧而又有克制,這樣的家庭氛圍造就了戴維處事的能力與對(duì)自身才華運(yùn)用den能力,并讓她從小便懂得生命與和平的重要性,讓堅(jiān)定的信仰在他幼小的心靈就扎了根。我想這正是猶太民族經(jīng)久不衰的所在吧!從一個(gè)人,到一個(gè)家庭,乃至整個(gè)民族,每個(gè)個(gè)體的優(yōu)秀與對(duì)本民族生命不衰的熱愛(ài),還有對(duì)和平執(zhí)著的追求,才造就了今天猶太民族的振興。
  “生命!和平!”這遙遠(yuǎn)古老的聲音像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流,鞭策著凈化著每個(gè)猶太人的心靈。他們經(jīng)受了人類所能承受的巨大磨難,卻依然保持著一顆熱愛(ài)民族,堅(jiān)持信仰的心。磨難并沒(méi)有將他們擊垮,反而激活了他們的創(chuàng)造力,使他們更加團(tuán)結(jié),更加優(yōu)秀,更加堅(jiān)強(qiáng)?!昂髞?lái)一切都好?!澳陜H6歲的小戴維便有著對(duì)未來(lái)充滿希望的憧憬,對(duì)生命與和平的追求,對(duì)人類的豁達(dá)心胸。也只有這樣堅(jiān)定的永恒的信仰才能造就出這樣不朽的民族,也只有這樣不朽的民族才能培養(yǎng)、熏陶處于戴維一樣的,有著優(yōu)秀人格力量的人民。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。

  鐵凝在文章結(jié)尾處寫道:“當(dāng)人類所有的生命真的能夠與‘和平’這個(gè)字眼相親相愛(ài),我們每一個(gè)人靈魂深處那潛藏的創(chuàng)造力才會(huì)真正被激活,人間什么奇跡都可能發(fā)生?!睂?duì)于這話我深信不疑,整個(gè)猶太民族為我們做了最好的詮釋。當(dāng)我們自身與偉大的信仰有所聯(lián)系時(shí),連靈魂都會(huì)被洗滌與升華,什么喜怒哀樂(lè),什么生離死別,在偉大的信仰面前顯的多么微不足道。當(dāng)每個(gè)人類都為了這樣同一個(gè)信仰去生活時(shí),那時(shí)間便不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)有侵略,不會(huì)有屠殺,人間一定會(huì)像小戴維寫的那樣——后來(lái)一切都好。
  (作文點(diǎn)評(píng):這篇讀后感結(jié)構(gòu)明晰,作者先給我們介紹了《生命與和平》的基本內(nèi)容,這樣方便讀者了解故事內(nèi)容,然后敘寫作者對(duì)本書的理解,從中看到了一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),熱愛(ài)生命與和平的作者。) 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升
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