記得剛上一年級的時候,每位學(xué)生輪流當一天班長。喊起立,查黑板,舉領(lǐng)隊牌——這就是值日。好開心呀!每位同學(xué)都數(shù)著日子,盼著什么時候輪到自己值日。隨著年齡的增長,班上已有固定的班長,值日也就沒有什么稀罕的了。
有一天,下午約好我的高年級好朋友“冰淇淋”打羽毛球,可是,等了半天他才到,原來是因為上星期五打掃衛(wèi)生不干凈,被罰值日三天,這太奇葩啦!衛(wèi)生沒搞干凈,該罰,可罰值日?總覺得怪怪的。當時,也沒怎么想,就去打羽毛球啦。
值日,在學(xué)校里,應(yīng)該是培養(yǎng)每個人的責任感,明白每個人的義務(wù)感的一種方法。罰值日?責任感和義務(wù)感好像會被受到傷害,把值日立于我們情愿的另一面,無意中把值日當成不光榮的事情,這就違背了初衷。
重復(fù)重復(fù)再重復(fù),就養(yǎng)成了一種習慣,一種好的習慣,就養(yǎng)成了一種好的品質(zhì)。重做可以有,罰不可以有。
2016/3/29
三年級:周韋光指導(dǎo)老師;劉蓮花 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。