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　　又是一個星期五，快放學了，生物老師匆匆忙忙地趕到了教室，氣喘吁吁的說：“這個星期六、日回家去抓鼠婦（潮蟲)，對于抓的鼠婦也有幾項要求如下：
　　性別：雌雄不限。
　　年齡：老少不限，只要能跑得動的。
　　兩個人一組，每個小組最少抓十五只，周二做實驗用！說完了有匆匆忙忙的跑去通知下一個年級！
　　唉！我們可沒那么清閑，除了作業(yè)，捉蟲子以外，還必須每個人做一個“地球！當然了，這項作業(yè)肯定是地理老師給我們留的，“小地球必須有經(jīng)線緯線和南北兩極，最最重要的是底座，如果做不好請家長，如果做的好還有獎勵呢！我用著兩位老師留下來的作業(yè)編了一個順口溜：
　　生物老師讓捉蟲，
　　必須捉蟲十五只。
　　說是周二試驗用，
　　不夠還不行！
　　地理老師讓做“球，
　　必須畫有經(jīng)緯、線。
　　說是必須做好了，
　　不好還不行！
　　“生物老師的作業(yè)不能不完成。心想。
　　我孤身一人走進了那個陰森森的樹林，后背一直在冒冷汗。我一個個的把石頭翻起來找。我一翻就是半個鐘頭。我一看，收獲還不錯，讓人可恨之極的是這幾個蟲子一個活的也沒有，全死了！
　　地理老師留的作業(yè)也必須做。我跑到商店買了個一塊錢的乒乓球，給他扎洞的時候一不小心，手一顫，哎呀！我的天哪，一個球因該是90°角的，這下子成了40°的角了。
　　我為了這兩項必須完成的作業(yè)，我是費盡了物力、人力和錢力呀！
　　我不由得感嘆：“此種老師如猛虎也！難道不是嗎？
　　北京豐臺區(qū)南苑中學初一:姜偉業(yè) ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。