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　　童年，是紅色的，是一團(tuán)團(tuán)鮮艷的花朵，花香四溢；童年，是橙色的，是一籃籃甜美的果實(shí)，香甜無(wú)比；童年，是黃色的，是一串串叮叮響的鈴鐺，聲音清脆；童年，是藍(lán)色的，是一根根快樂(lè)的藍(lán)絲帶，絲滑柔順；童年，是紫色的，是一顆顆晶瑩的寶石，純凈無(wú)暇……今天，我拿出一把陳舊的鑰匙，打開(kāi)記憶的閘門，許多事情涌上了心頭。
　　小時(shí)候，我住在姥姥家里。有一回，姥爺給了我一包餅干。我狼吞虎咽，直到剩下三塊餅干的時(shí)候，我戛然而止。猛然想到：只剩下三塊了！可是我還想吃，這該怎么辦呢？我像只狡猾的狐貍，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想到了一個(gè)妙計(jì)。
　　我拿來(lái)了一把鏟子，在大棗樹(shù)下仔仔細(xì)細(xì)的挖了個(gè)方坑，把其中一塊餅干小心翼翼的放入坑中，像是舉行葬禮一般，“莊嚴(yán)肅穆”地埋了起來(lái)。把另外兩塊埋在了另外兩個(gè)地方。哈哈！我抹著額頭上的汗，心想，“狡兔三窟”真是“屢試不爽”的妙計(jì)。我把三塊餅干分在三個(gè)地方，三個(gè)地方都會(huì)長(zhǎng)出餅干樹(shù)。我就有三樹(shù)餅干啦！我嘴邊揚(yáng)起了一絲狡黠的微笑，想著其他的小朋友會(huì)怎么羨慕我。我每天都如辛勤的園丁一般的忙碌，在黃昏時(shí)，總是看著他們，黑色的土地被霞光渲染成了金色，但卻沒(méi)有一絲綠顏。幾天過(guò)去了，終于有一個(gè)“發(fā)芽”了，嫩綠綠的，柔弱得很。我給他連續(xù)幾天精心的護(hù)理，簡(jiǎn)直是“盡心竭力、嘔心瀝血”了?？墒撬](méi)有茁壯成長(zhǎng)。這是怎么回事？我心想，把它拔出來(lái)看了看，竟然是野草。
　　有一天，在我的辛勤勞動(dòng)之后，姥爺察覺(jué)出了異常，問(wèn)我怎么回事。我道出了原委，姥爺聽(tīng)了哈哈大笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，孩子，你還太小，不懂啊！餅干是種不出樹(shù)的啊！”我恍然大悟。
　　每當(dāng)我想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑自己的年幼無(wú)知，笑自己的幼稚可笑。啊！童年，就是彩虹的顏色！就是無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的！
　　六年級(jí)：李海成
　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞童年進(jìn)行。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
　　美中不足：文章開(kāi)頭，對(duì)童年所使用的比喻過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔明了；語(yǔ)言有些直白。
　　作者可以多使用些修辭，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)簡(jiǎn)練；再給故事賦予些更有趣的因素。
　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。