周三是我們組值日，我負(fù)責(zé)掃地，同桌負(fù)責(zé)擦黑板，其他同學(xué)有的擦桌子，有的倒垃圾。放學(xué)鈴一響，我們就開始值日，教室里一下子熱鬧起來，掃地的 “沙沙” 聲、擦黑板的 “擦擦” 聲，還有我們的笑聲，混在一起特別好聽。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
我拿著掃帚，從教室后面往前掃，地上有很多鉛筆屑和廢紙，我把它們掃成一小堆，然后用簸箕裝起來。掃到同桌的座位時，我發(fā)現(xiàn)他的桌肚里有一個小紙團(tuán)，我打開一看，里面畫著一個卡通小人，還寫著 “這是我的秘密”，我忍不住笑了起來，同桌看到了，臉一下子紅了，趕緊把紙團(tuán)搶了過去。
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擦黑板的同學(xué)個子有點(diǎn)矮，擦不到黑板上面的字，我趕緊放下掃帚，搬來一張凳子，讓他站在凳子上擦。他站在凳子上，手一伸就夠到了，還笑著說：“謝謝你，張明！” 我?guī)退鲋首樱滤は聛怼?蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
很快，值日就做完了，看著干凈的教室，我們心里特別開心。雖然值日有點(diǎn)累，但和同學(xué)們一起做事，還能發(fā)生好玩的事，真是一件快樂的事。現(xiàn)在想起那次值日，我還會忍不住笑，因?yàn)槟鞘俏覀円黄鹋Φ臅r光，也是校園里最難忘的回憶。
(易優(yōu)作文點(diǎn)評：標(biāo)題《值日趣事》聚焦校園日常，充滿生活味。內(nèi)容中，“掃地聲”“笑聲” 的環(huán)境描寫營造熱鬧氛圍，“掃紙團(tuán)”“搬凳子” 的動作描寫展現(xiàn)值日過程，同桌 “臉紅” 的細(xì)節(jié)體現(xiàn)趣事，同學(xué)間的互助傳遞友情。語言樸實(shí)，情感真摯。缺點(diǎn)是對值日結(jié)束后的場景描寫不足。改進(jìn)建議：可增加 “我們關(guān)好窗戶，鎖好門，背著書包走出教室，夕陽照在教學(xué)樓的墻上，把我們的影子拉得長長的” 這類場景描寫，讓結(jié)尾更完整。)
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