
周三是我們組值日,我負責(zé)掃地,同桌負責(zé)擦黑板,其他同學(xué)有的擦桌子,有的倒垃圾。放學(xué)鈴一響,我們就開始值日,教室里一下子熱鬧起來,掃地的 “沙沙” 聲、擦黑板的 “擦擦” 聲,還有我們的笑聲,混在一起特別好聽。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
我拿著掃帚,從教室后面往前掃,地上有很多鉛筆屑和廢紙,我把它們掃成一小堆,然后用簸箕裝起來。掃到同桌的座位時,我發(fā)現(xiàn)他的桌肚里有一個小紙團,我打開一看,里面畫著一個卡通小人,還寫著 “這是我的秘密”,我忍不住笑了起來,同桌看到了,臉一下子紅了,趕緊把紙團搶了過去。
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擦黑板的同學(xué)個子有點矮,擦不到黑板上面的字,我趕緊放下掃帚,搬來一張凳子,讓他站在凳子上擦。他站在凳子上,手一伸就夠到了,還笑著說:“謝謝你,張明!” 我?guī)退鲋首?,生怕他摔下來?<a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>
很快,值日就做完了,看著干凈的教室,我們心里特別開心。雖然值日有點累,但和同學(xué)們一起做事,還能發(fā)生好玩的事,真是一件快樂的事。現(xiàn)在想起那次值日,我還會忍不住笑,因為那是我們一起努力的時光,也是校園里最難忘的回憶。
(易優(yōu)作文點評:標(biāo)題《值日趣事》聚焦校園日常,充滿生活味。內(nèi)容中,“掃地聲”“笑聲” 的環(huán)境描寫營造熱鬧氛圍,“掃紙團”“搬凳子” 的動作描寫展現(xiàn)值日過程,同桌 “臉紅” 的細節(jié)體現(xiàn)趣事,同學(xué)間的互助傳遞友情。語言樸實,情感真摯。缺點是對值日結(jié)束后的場景描寫不足。改進建議:可增加 “我們關(guān)好窗戶,鎖好門,背著書包走出教室,夕陽照在教學(xué)樓的墻上,把我們的影子拉得長長的” 這類場景描寫,讓結(jié)尾更完整。)