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語文課上_敘事作文


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全文800字

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  “這道題誰會?”說完老師把目光投向了我們。我一愣,稍想了想,心中已有了一個自己不確定的答案。我抬頭,習(xí)慣性地望向閆未萌和姚晶晶,她們……她們竟然沒有舉手!這個問題她們都不知道,那我也就不要舉手了吧,不然回答錯了可丟死人啦!我有緩緩低下頭,背慢慢彎了下去,祈禱著老師看不見我,不會點我的名字?!敖?!”老師喊出了別人的名字,我微微松了口氣,但是警惕性還是沒有放松,萬一江平回答錯誤呢?
  江平報出了他的答案。咦?怎么和我的不一樣?唉!不用說!肯定是我的答案錯了!但結(jié)果卻……“不對!江平你坐下吧。還有誰會?”我覺察出老師語氣中的失望。哎呀!我就舉手吧!顧文斌都舉手了!按照慣例,老師一定先是點他,然后……然后……,應(yīng)該點殷淑妍和何成程,接下來吧應(yīng)該……我的目光在越來越多舉手的人中搜尋著,反正點到我的概略非常非常小。但是,偶爾也會出現(xiàn)意外,比如現(xiàn)在!“楊脂玉!你怎么沒有舉手?”老師盯著我,目光瑞利得如同一把利劍。
  我的心猛地一沉,這樣看來……如果我舉手,老師肯定點我;如果不舉手,老師又一定會說我連這么“簡單”的題目都不會!我現(xiàn)在真是進(jìn)退兩難。
  這時,優(yōu)美動聽的下課鈴響了起來,我停住了,像一尊雕塑一樣一動不動,救世主來了!!滴答,滴答……時間一分一秒地過去了,但……老師并沒有下課的意向!親愛的老師啊!你不能占用下課時間!我在心里默默抗議著。
  我嘆了口氣,有些后悔之前沒有舉手,要是剛剛就舉手,也不會發(fā)生這種情況了!唉!認(rèn)命吧!我舉起了手,深呼吸兩次,閉上眼睛又睜開,然后回想了一下我的答案。
  果不其然,老師點了我的名字。我一下子站起來,把椅子放平,又撥了撥頭發(fā),想盡可能的拖延一點時間給我再思考一下答案。能拖的都盡可能拖完了。我深吸一口氣,豁出去了!在將自己的答案斷斷續(xù)續(xù)、遲疑地說出來后,我頓時感覺整個人都輕松了不少。
  我滿懷期待地看著老師,咬著唇,在心里面給自己加油。
  老師皺著眉,反復(fù)念著我報出的答案。
  我不禁屏住了呼吸,心中暗道:不好!我的答案十有八九是錯的了!現(xiàn)在只求對一半也行!“嗯!這個答案倒也是可以!”老師微微點了點頭,眉頭舒展了開來。
  不幸中的萬幸啊,我如釋重負(fù)地坐了下來。
  真不知道下次會怎樣啊!
  六年級:楊脂玉 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《語文課上_敘事作文》添加時間:2024-08-04;更新時間:2025-08-08


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