小女孩把她自己的房間命名為紫藤閣。
陽光金燦燦的瀉在初醒的紫藤花上，紫花的花屑中，偶爾閃耀著幾縷露光，像跳動的小精靈，迎風(fēng)起舞。小小的紫藤閣，被包裹在一片由紫色、金色織的夢中。
坐在紫藤閣里的小女孩，此刻她的眼角落下了一滴淚珠。她的視線定格在書的那一頁。
“那位母親雙膝跪地，雙手支撐著地，用瘦弱的上身為自己的孩子，創(chuàng)造了一片天地。”這是這場地震中，最令人感動的一幕。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她的身體已經(jīng)僵硬、變形，但她依然堅強(qiáng)，死死地?fù)沃聛淼膹U墟，拼命護(hù)住自己的孩子?！?
小女孩抬起頭，望向那夢幻般的紫藤。那是自己在小的時候，纏著爸爸為自己種的。
她埋下頭繼續(xù)往下看。
“在汶川大地震中，如這樣的感人故事，還有許許多多。他們用自己的生命，為別人架起一座座生命的橋梁，為別人書寫他們生命中的篇章。他們不求回報，不圖利益，只為別人能夠活得更好，即使付出自己的生命也不在乎。” 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
“女兒，快進(jìn)來，吃飯了?！遍w樓里傳來爸爸的叫喊聲。
“爸爸，如果我就是書中說的那個小嬰兒，你會不會像他媽媽一樣救我？”小女孩指著書問爸爸。
“當(dāng)然啊，你這個小腦瓜都在想什么呢？”爸爸說著，往小女孩碗里放了一個荷包蛋。
飯后，小女孩，一邊吃著蘋果，一邊含糊不清地問爸爸：“爸爸，你為什么不吃蘋果？”
“爸爸不喜歡吃蘋果?！?
“爸爸，我要騎大馬！”小女孩將沒吃完的蘋果往垃圾桶一扔。
小女孩爬在爸爸背上，吱呀吱呀地唱兒童歌謠。
紫藤花陪伴著小女孩，一點一點地長大，慢慢的，紫色的藤條爬上了房檐，為小女孩的窗嵌上了一條紫色的邊。
早晨，小女孩拉爸爸出去吃早餐，可是爸爸卻讓小女孩自己去，他說等一下他再去。可當(dāng)小女孩從家里走出來時，爸爸從冰箱里取出了昨天剩下的涼飯當(dāng)了今天的早餐。
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……
小女孩走出了紫藤閣，默默地望著那些紫色的花朵發(fā)呆。
天邊的朝陽，在紫藤閣的上空徘徊，久久不愿離去，為紫藤閣嵌上了一道美麗的金邊。
作文點評：中心不突出，表達(dá)欠文采 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
