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　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又是寒假。
　　寒假第一天，深感無(wú)聊。
　　昨天晚上為了假期，激動(dòng)地八點(diǎn)睡倒，一覺(jué)未醒直接到早上八點(diǎn)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，身上暖洋洋的，很是舒服。
　　翻身，起床。
　　拉開(kāi)窗簾，全身沐浴在陽(yáng)光下，伸了一個(gè)大大的懶腰，頭頂著陽(yáng)光的感覺(jué)，很是留戀。以至于，自己被包裹在陽(yáng)光下呆呆出神了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
　　等待總是會(huì)讓人生出蒼老或荒涼的感覺(jué)，即使陽(yáng)光下也如此，時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng)，這一秒和下一秒都是煎熬，或享受。不管是等待一個(gè)人還是等待一件事情的進(jìn)展，這種感覺(jué)都像是雜草叢中傲然挺立的大樹(shù)，突兀而彰顯。就像這一刻，我所享受的只不過(guò)是陽(yáng)光的洗禮，卻意處云端，回想起了人生的種種。
　　記得初來(lái)瀛海，是在父母的陪同下來(lái)報(bào)名這所我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的中學(xué)，那天很是熱鬧，校門(mén)口擁擠不斷，人聲鼎沸。報(bào)名的人如黃豆撒地般難以數(shù)清，我想，從天上看應(yīng)該是很壯觀的一幅畫(huà)面吧。如此，學(xué)校每次只能放少許人進(jìn)入。無(wú)奈，只能擠了。
　　校內(nèi)，與外無(wú)異，同是喧擾聲不斷，人流涌動(dòng)，排成一條長(zhǎng)龍，將以往寧?kù)o的校園渲染出異樣的光輝。開(kāi)了小灶迅速報(bào)名，閑暇無(wú)事，第一次打量起這個(gè)學(xué)校，海豚戲水噴泉噴灑著高高的水柱，又散落池內(nèi)，濺起晶瑩的水珠，反反復(fù)復(fù)。高高的籃球架，有著陌生的大哥哥們?cè)诖蚯?，呼喊聲四起，啊，球進(jìn)了。紅綠分明的操場(chǎng)，白色的球門(mén)樹(shù)立兩邊，從觀臺(tái)透過(guò)柵欄看去，有一條河，是運(yùn)河，只不過(guò)早已沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采，幾近干涸，不過(guò)現(xiàn)在又有了一點(diǎn)新的活力。
　　那是我初見(jiàn)的瀛海。
　　考試—考上—農(nóng)訓(xùn)—開(kāi)學(xué)
　　再踏瀛海，只不過(guò)由旁觀者變成學(xué)生，身份轉(zhuǎn)變而已。
　　陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切，都是陌生。
　　展開(kāi)住宿生活，學(xué)習(xí)。沒(méi)有父母的幫襯，所有的靠自己和一群剛相識(shí)的同學(xué)。
　　第一次獨(dú)立。
　　轉(zhuǎn)眼，兩年已過(guò)，九年級(jí)也已過(guò)去大半。
　　熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，只不過(guò)我早已不住宿，物是人非，當(dāng)年稚嫩的孩子也已成長(zhǎng)，瀛海是我們的見(jiàn)證人，恒古長(zhǎng)存。
　　時(shí)間過(guò)得很快，無(wú)形，卻又如磁場(chǎng)般可以清晰地感覺(jué)到，吸引著特定的分子前往。
　　歲月將我打造，卻也將奪走一些東西。
　　五個(gè)月，還有五個(gè)月，我們就將分離，大路朝天，就此分離，各走一方。
　　舍不得，典雅寧致包含生機(jī)的學(xué)校。
　　舍不得，古靈精怪性格各異的同學(xué)。
　　舍不得，蜿蜒小路旁歷經(jīng)滄桑的柳樹(shù)。
　　舍不得，食堂超難吃卻又想吃的飯菜。
　　一切的一切，最終將離我遠(yuǎn)去，如同枯落腐朽的樹(shù)葉，碎了所有的夢(mèng)。
　　不，我還有記憶，可以回想當(dāng)年的美好時(shí)刻。若我暮年，坐庭前，憶想，講于兒孫，一個(gè)字，美。
　　年華如風(fēng)雪般迅猛而過(guò)，人生的溝壑橫亙于時(shí)空。忽然之間，就已物是人非，那些美麗的畫(huà)面，那些蔥蘢的心情，仿佛就在昨天，仿佛就在眼前。趁現(xiàn)在，花未盡，春尚好，好好珍惜這三年最后的時(shí)光吧。
　　愿想，多年后彼此還記得對(duì)方，還能相遇，還能坐在一起談天聊地，一如多年前那樣。
　　靜?！！蠋煛瑢W(xué)—朋友
　　最后的聚合！
　　冬將過(guò)散四方。

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