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　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，最近我們組一直落后，您很不高興，經(jīng)常批評(píng)我們，我們甚至說(shuō)您心，最近我深刻地反省了自己，小組，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我們技不如人，才常常落后，原因是：1，組長(zhǎng)沒(méi)有帶好頭2.組長(zhǎng)不夠細(xì)心，不夠負(fù)責(zé)，3
　　，小組成員錯(cuò)誤太多，日積月累，4.沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，5.組員不夠團(tuán)結(jié)……
　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，最近您常常上課批評(píng)我們組“楊逸星，看看你們組的傾聽姿勢(shì)”“童易澤，身為組長(zhǎng)都這么不負(fù)責(zé)”“六一休組，看看你們組的桌子”“吳湘云啊！這都不寫？楊逸星，下課好好教教她”“你們組實(shí)力還是挺強(qiáng)的，就是有一點(diǎn)不團(tuán)結(jié)”……老師這些話，估計(jì)您也說(shuō)煩了，而我們也聽夠了，為了我們組的學(xué)校，您一定操碎了心吧！您放心！我既然敢在日記中說(shuō)出來(lái)，那我也一定能做到，
　　以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求我們組的每一個(gè)人包括我，我下課也不會(huì)那么貪玩了，我會(huì)更加投入到小組學(xué)習(xí)中。
　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，“楊逸星你們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多”“楊逸星，下次要認(rèn)真點(diǎn)”老師，我們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多，也最馬虎，為此，您沒(méi)少批評(píng)我們，
　　不知是您批評(píng)的太多了，還是常常被別的小組壓在腳下，我早就決定要先從練習(xí)冊(cè)抓起，從第一課時(shí)開始檢查，天吶！錯(cuò)誤真是太多了，一個(gè)圈連著一個(gè)，我終于體會(huì)到您的辛苦了，可我的組員并不配合我
　　，“代奕飛，改練習(xí)冊(cè)”“陳瑞龍，別玩了”
　　“吳湘云，還有錯(cuò)”一下課，我變得挨個(gè)找
　　，還有人說(shuō)“老師又不檢查，你給誰(shuí)看呀”
　　“對(duì)呀！我那么辛苦給誰(shuí)看呀！”沒(méi)過(guò)多久
　　，主抓練習(xí)冊(cè)的想法就被一句句冷言冷語(yǔ)而澆滅了。我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而選擇了半途而廢。
　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，不知您是否記得今天訂證練習(xí)冊(cè)時(shí)，
　　您說(shuō)“把練習(xí)冊(cè)給你和童易澤改，改完了交起來(lái)”盡管我并不知道，您是信任我和童易澤還是嫌人太多了，麻煩。但我依然很高興，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因?yàn)榫驮趧倓偰f(shuō)“不行，我還沒(méi)有完全信任你們”我們組可以不用給您檢查了，可以像其他組一樣交起來(lái)了，我首先是高興了一陣子，又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)要檢查作業(yè)，這次
　　，我沒(méi)有像從前那樣隨便打個(gè)勾，看都不看，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查，一個(gè)字一個(gè)字的看，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。霎時(shí)間，我仿佛覺(jué)得自己在做一件極為神圣的事，為了您對(duì)我那微乎其微的信任，為了我們小組的進(jìn)步，為了會(huì)讓您會(huì)心的一笑，辛苦點(diǎn)，
　　又算的了什么呢？
　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師您在改我們組的練習(xí)冊(cè)時(shí)，是否會(huì)為我的辛苦而大上100分？是否會(huì)為他們打上1
　　00分？但是我希望您可以看到我們組的努力，見到我們組的進(jìn)步，哪怕你只要看到
　　，那么一點(diǎn)點(diǎn)……我相信，用不了多久，最美的星將會(huì)為六一休組而留出一個(gè)空間，
　　進(jìn)步組，也會(huì)為六一休組留一個(gè)位置，全班也會(huì)為六一休組而鼓一次掌，如果您不相信，我，我們組將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明，我們組不是落后組，但還是希望您——
　　相信我。
　　一位不負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，一位曾讓老師生氣過(guò)的組長(zhǎng)，對(duì)老師真心的話。
　　五年級(jí):楊逸星 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。