老師，對不起，我們會努力的，老師，最近我們組一直落后，您很不高興，經(jīng)常批評我們，我們甚至說您心，最近我深刻地反省了自己，小組，發(fā)現(xiàn)確實是我們技不如人，才常常落后，原因是：1，組長沒有帶好頭2.組長不夠細心，不夠負責，3
，小組成員錯誤太多，日積月累，4.沒有及時改正錯誤，5.組員不夠團結……
老師，對不起，我們會努力的，最近您常常上課批評我們組“楊逸星，看看你們組的傾聽姿勢”“童易澤，身為組長都這么不負責”“六一休組，看看你們組的桌子”“吳湘云??！這都不寫？楊逸星，下課好好教教她”“你們組實力還是挺強的，就是有一點不團結”……老師這些話，估計您也說煩了，而我們也聽夠了，為了我們組的學校，您一定操碎了心吧！您放心！我既然敢在日記中說出來，那我也一定能做到，
以后我會更加嚴格要求我們組的每一個人包括我，我下課也不會那么貪玩了，我會更加投入到小組學習中。
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老師，對不起，我們會努力的，“楊逸星你們組的練習冊錯誤最多”“楊逸星，下次要認真點”老師，我們組的練習冊錯誤最多，也最馬虎，為此，您沒少批評我們，
不知是您批評的太多了，還是常常被別的小組壓在腳下，我早就決定要先從練習冊抓起，從第一課時開始檢查，天吶！錯誤真是太多了，一個圈連著一個，我終于體會到您的辛苦了，可我的組員并不配合我
，“代奕飛，改練習冊”“陳瑞龍，別玩了”
“吳湘云，還有錯”一下課，我變得挨個找
，還有人說“老師又不檢查，你給誰看呀”
“對呀！我那么辛苦給誰看呀！”沒過多久
，主抓練習冊的想法就被一句句冷言冷語而澆滅了。我后悔當時沒有堅持下來，而選擇了半途而廢。
老師，對不起，我們會努力的，老師，不知您是否記得今天訂證練習冊時，
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您說“把練習冊給你和童易澤改，改完了交起來”盡管我并不知道，您是信任我和童易澤還是嫌人太多了，麻煩。但我依然很高興，我簡直有點不敢相信自己的耳朵，因為就在剛剛您說“不行，我還沒有完全信任你們”我們組可以不用給您檢查了，可以像其他組一樣交起來了，我首先是高興了一陣子，又馬上反應過來要檢查作業(yè)，這次
，我沒有像從前那樣隨便打個勾，看都不看，我仔仔細細地檢查，一個字一個字的看，連個標點都不放過。霎時間，我仿佛覺得自己在做一件極為神圣的事，為了您對我那微乎其微的信任，為了我們小組的進步，為了會讓您會心的一笑，辛苦點，
又算的了什么呢？
老師，對不起，我們會努力的，老師您在改我們組的練習冊時，是否會為我的辛苦而大上100分？是否會為他們打上1
00分？但是我希望您可以看到我們組的努力，見到我們組的進步，哪怕你只要看到 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
，那么一點點……我相信，用不了多久，最美的星將會為六一休組而留出一個空間，
進步組，也會為六一休組留一個位置，全班也會為六一休組而鼓一次掌，如果您不相信，我，我們組將會用實際行動向您證明，我們組不是落后組，但還是希望您——
相信我。
一位不負責的組長，一位曾讓老師生氣過的組長，對老師真心的話。
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