“這種筆筒只要三十元,方便又實用!”聽到這一聲聲叫賣從我們的電教室里傳出來,你是不是以為有商人來我們學(xué)校推銷商品了?哈!不是的,是我們正在進行一個口語交際活動呢!為什么會突然冒出這么一個活動呢?這還得從兩個星期前說起。
那一天,義老師突然叫來我們班上的三個同學(xué)——其中也有我。神秘兮兮地告訴我們:下周有個口語交際活動,讓我們做好準備。我們便開始熱火朝天地忙起來。有的在準備推銷稿,有的在做幻燈片,還有的在準備商品。同時,我們更是在積極地練習(xí)如何說得更生動,如何放幻燈片效果更好。義老師也不住地給我們支招兒。就這樣,我們度過了一段緊張而又刻苦的“練習(xí)期”。
“練習(xí)期”過后,我們便開始了一段“實戰(zhàn)期”?!皩崙?zhàn)期”主要是到場上練習(xí),開始我有些緊張,不是忘詞就是幻燈片放慢了,可越到后面,我便越來越嫻熟了,可以游刃有余地掌握好幻燈片的速度,節(jié)奏了!原來像魚一樣難拿準的幻燈片也被我像是握木棒似地握得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。
萬事俱備,只欠東風(fēng)了?;顒娱_始那天,同學(xué)們都來齊了??谡Z交際活動便正式開始了。等到在我前面的幾位同學(xué)陸續(xù)上場以后,我也開始緊張起來。腦子里不斷地重復(fù)我所要推銷的內(nèi)容,幻燈片的放映順序像放電影似的在我的腦海里閃過。輪到我了!我的背上直冒冷汗,手心也本能地攥緊了話筒,望著臺下好幾百名學(xué)生和十多名老師,我開始了我的推銷。效果比我想象的要好得多,我也成功地博得了同學(xué)們的一片掌聲與喝彩!
隨著我走下臺的腳步,我的心里也漸漸地充滿了勇氣。而我,也體會到了一點:有了付出,就會有收獲!
五年級:康清遠 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。