一天，老師要考我們的作文水平。我心想：哎！這次作文滿分100，我寫的也不是太好，但我也要盡我最大的能力寫好作文！
開(kāi)始考作文啦，我滿懷希望的寫了起來(lái)，這回我開(kāi)頭寫的是一段美麗的風(fēng)景描寫，還記得那微風(fēng)吹起樹(shù)上的楓葉，好像風(fēng)姑娘在玩耍。讓我寫的時(shí)候浸入了美妙的幻想世界中。
第二段我用了一些四字成語(yǔ)寫了我是怎樣放風(fēng)箏的。還思考了為什么放不高，我垂頭喪氣的場(chǎng)面。第三段我寫了一位老爺爺來(lái)教我放風(fēng)箏，描寫了老爺爺?shù)囊轮虬缗c老爺爺幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作，把我遇見(jiàn)的事情以慢動(dòng)作的回放了一遍。還有老爺爺給我放高之后對(duì)我說(shuō)的話和做的眼神，使我深深難以忘懷。
我在結(jié)尾還用了我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)上積累下的優(yōu)美句子，讓我的作文變得更加生動(dòng)·具體感人。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
發(fā)了考試作文以后，我和一些同學(xué)沒(méi)有發(fā)，我以為是自己考的太差，作文被留在了老師那兒。老師說(shuō)完怎么寫好作文后就讀了得100分作文的同學(xué)，100分作文也被稱作為“狀元文”，剛讀完畢豫的作文，我發(fā)現(xiàn)老師手里還有另一篇作文，我怎么看都像是我的，我心里感到疑惑。最后老師證實(shí)了，我的作文100分，我感到很自豪，因?yàn)檫@好是我四年級(jí)第一個(gè)100分作文！同時(shí)，我的爸爸媽媽也應(yīng)該感到自豪，因?yàn)?，他們的兒子成功了！
五年級(jí):龍曉鵬 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
