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給予是快樂(lè)的_敘事作文


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全文500字


  班里有一個(gè)男孩他叫陳彥霖,大腦袋,大鼻子,個(gè)子比老師還高,總喜歡極不協(xié)調(diào)地一蹦一跳。他是一名特殊學(xué)生,患了輕微的腦癱,智力與四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們都不嫌棄他,都很樂(lè)意幫助他。
  這不,我這節(jié)課是體育課,同學(xué)們見(jiàn)體育老師沒(méi)來(lái),就自由活動(dòng)。此時(shí),陳彥霖一個(gè)人傻傻地站在乒乓球臺(tái)邊,看著其他年級(jí)的大哥哥打乒乓。甘福川看見(jiàn)了,張開(kāi)雙臂向陳彥霖跑去,邊跑邊喊:“陳……彥……林……”陳彥霖發(fā)現(xiàn)是甘福川,也張開(kāi)雙臂一下子抱住了他。這時(shí),包智文也跑來(lái)抱住了陳彥霖,他們?nèi)齻€(gè)人像久別的朋友一樣抱在一起。接著,包智文和甘福川就帶著陳彥霖一會(huì)去看其他同學(xué)打球、下棋;一會(huì)又去看同學(xué)們做游戲;一會(huì)還帶著他去操場(chǎng)跑步,陳彥霖高興得咯咯地笑個(gè)不停。 作文培訓(xùn),就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
  下課了,甘福川和包智文拉著陳彥霖上樓,可是陳彥霖死活不肯走,還大聲說(shuō)自己沒(méi)有玩夠,還要玩。他們沒(méi)有辦法,就假裝仍下陳彥霖,跑到樓梯的拐彎處藏了起來(lái)。沒(méi)有想到陳彥霖見(jiàn)他們不見(jiàn)了,就東看看,西瞧瞧,隨后就扶著欄桿一步一步地向教室走去。這時(shí),甘福川和包智文跑出來(lái),悄悄地跟在后面,直到陳彥霖進(jìn)了教室。??????看到這一幕,我很感動(dòng)。當(dāng)然,在我們班像這樣的事情還有很多很多,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得給予別人,可以快樂(lè)自己。
  六年級(jí):胡康 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《給予是快樂(lè)的_敘事作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-06-05


    2024-08-04-118470
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