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　　在童年時代的我們，有時一個胡思亂想，也有可能成為一個偉大的發(fā)現(xiàn)。我的童年生活是多姿多彩的，回想起那時的奇思妙想，至今還記憶猶新。打開記憶的大門，時光開始倒流，四季的美麗在編織著我的童年，令我難以忘懷的就屬有關蘋果上“?！弊值拿孛?。
　　回想起那一件件不起眼的小事，回憶是那樣感動。6歲那年，我和媽媽去逛街，我的目光停在了水果攤上。我無意中發(fā)現(xiàn)，攤上那色澤紅潤的蘋果上有一個“?！弊?。我疑惑不解，想入非非，回到家一言不發(fā)，躺在床上默默地想：蘋果上的字有可能是貼上去的嗎？不可能啊，貼上了字的蘋果吃不了，豈不白費功夫。難道是刻上去的？那就更不可能了，這樣蘋果的保質(zhì)期就很短。我思前想后仍毫無頭緒。
　　突然，我想起了老師教過，萬物生長都離不開陽光和水。如果沒有充足的陽光，植物就會失去光澤。一個大膽的想法就躍然腦海，我頓時一拍腦門，恍然大悟。我興奮得手舞足蹈，心花怒放。原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的，只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上“字”，過一段時間后把“字”撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比?？瓷先ゾ拖裾娴挠幸粋€字似的。
　　當然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定用實驗說服自己。我在一個透明膜上寫了“學業(yè)進步”四個字，貼在未熟透的蘋果上，放了一段時間。結(jié)果不出我所料，與我所想完全符合。
　　大千世界，無奇不有。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事物，才能受益良多。
　　六年級:譚雪瑩 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。