也不只從什么時候起，我深深迷戀上了一種叫“吉他”的樂器。
電視上的娛樂節(jié)目中，時常會出現(xiàn)它的身影。明星們拿著它在舞臺上忘我的彈奏，總能讓我也沉浸在吉他那美妙的琴聲的海洋中。
暑假，我像媽媽提出了這件事，媽媽毫不猶豫的同意了：她早就想讓我學一門樂器。
來到琴行里，一向難適應新環(huán)境的我不禁有些緊張，一位姓王的老師把我和同學們帶到吉他教室里，看到我，笑了笑說：“來，別緊張，坐在這吧?！蔽矣檬州p輕撥了撥其中一根弦，一種奇特而美妙的聲音傾瀉下來。老師指著吉他問：“這是什么”？我迫不及待地回答：“吉他啊?！崩蠋燑c點頭，接著問：“吉他有幾根弦呀？”旁邊的同學還沒等我開口，迫不及待的說道：“六根！”，老師笑笑指著吉他上的小格格問我們：“你們知道這叫什么嗎？”我搖搖頭，老師說道：“這叫品，你數(shù)數(shù)看它有幾個品？”我一個一個數(shù)著，“十八個品！”“對！” 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
接下來，老師又教我六個音，讓我自己練習，我反反復復地彈著，并沒有感到枯燥，反而覺得很有趣：一個沒有生命的吉他在我的手中活了起來！美妙的音符像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆?！?3231323……635241……”我小聲的念著，手指沒有停下來。盡管手指彈弦的地方很疼，可我還是一遍一遍的練著。
每天晚上寫完作業(yè)，我都迫不及待的拿來吉他，不停的練習，練習，再練習，我相信我能把它學好！
六年級:楊樂田 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
