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　　“這次回家一定要聽話一點，不然肯定挨揍。”面對一落千丈的成績，她滿臉堆著微笑著說。
　　她是我小學(xué)的同桌，又是現(xiàn)在的舍友，她是鄰班里的“假小子”。她總是一頭的短發(fā)，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態(tài)，有朝氣又有那么一點點瘋態(tài)。
　　第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一點停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學(xué)走進教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
　　“哎呀！有什么大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那么容易掉的！”她又開始笑起來了。
　　我們也笑了，“走啦！我們出去玩吧，不然腦神經(jīng)會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的?！庇忠魂囆β暣┻^了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
　　之后，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之后，是一份充實、一份收獲的喜悅。
　　就這樣成長著，我發(fā)現(xiàn)在她身上，我得到了一筆難得的財富。
　　終于，懂得了帶著始終陽光的微笑，在成長的道路上尋找屬于自己的美好。

作文點評：運用了外貌描寫、語言描寫突出了人物樂觀的特點，語言幽默、豪爽，符合人物的性格，同時也寫出了這位同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中對自己的影響，突出了文章的中心。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。