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　　天空仍然是灰色的，只有烏云還在跳黑色的舞蹈。風(fēng)，卷積著地上的碎紙枯葉，發(fā)出“沙沙”聲。是誰在歌唱我們斷絕的情誼？我不想知道。視線漸漸模糊了，我不想為她落淚?！安恢档玫??！蔽揖娌⑵垓_著自己。為什么呢？我腦子里不斷閃過那些記憶片段……明明以前那么快樂。
　　記得嗎？我們在一年級就認識了。那天是多云。我們一起唱英文歌，即使是發(fā)音不清加上五音不全，我們依然認為那是最美的歌聲。我多么希望回到天真爛漫的從前……因為那時，就算是一塊橡皮也寫滿了你我的友誼。
　　磕磕碰碰是難免的，但我們只是賭氣罷了。我們快樂的一起度過了五年，六年級時，我卻發(fā)現(xiàn)你變了……
　　你變得自私自利，好像身邊的人都要把你當成中心。這讓我受不了。我多么懷念那個以前的你啊！慢慢的，我們中間也好像隔了一堵透明的墻，看得清還是看不清呢？
　　我想，我們應(yīng)該好好談?wù)劻?。
　　我本想好好解決這件事的，我認為你是通情達理的一個人。我錯了。當我把我的想法說出來后，你卻用恨意的眼光斜視著我。我猛地一怔，腦子一片空白，因為你從來沒有那么看著我過?？晌也]有為我的決定反悔，所以，我直視著你，等待你的答復(fù)。而你的話卻讓我的心仿佛被一把利劍刺中。你說：“哼，你說了這么多，不就是想找個理由和我絕交嗎？我不稀罕！我身邊朋友多得很，才不在乎你呢！”為什么呢？我只是想和你好好談?wù)?，我只是把自己的想法說出來，我只是希望你可以試著改變，我只是想知道我們之間變得冷漠了的原因……我心中的怒火急劇上升，但理智戰(zhàn)勝了沖動，我只是沉默著看你離開……
　　斷了嗎，真的斷了嗎？雨，悄悄的下，洗凈了花瓣上的塵埃。至少，我們還擁有一段無法抹去的彩色回憶，這就足夠了……
　　六年級：梁曉安
　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞斷進行。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
　　美中不足的是：心理描寫過少，語言相對直白樸實無亮點，有些平鋪直敘了。
　　作者可使用些修辭手法，使文章更具可讀性。
　　點評老師：蘇璐璐? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。