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易優(yōu)作文網(wǎng)——傷心的一天,好靜!——今天教室特別靜_敘事作文

傷心的一天,好靜!——今天教室特別靜_敘事作文


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標簽: 一天


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全文500字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)

  天上,白云不知趣地悠然地飄著,而太陽也在天上往大地照射陽光,不禁令人有厭惡之情······
  來到教室,被一種莫名其妙的氣氛給鎮(zhèn)壓住了,心情再也好不起來。平時,課前的教室總是亂哄哄的一片,可是,今天,這種氣氛使教室出奇地靜,就連一根細小細小的針掉下在地上,也能發(fā)出巨大的聲響。
  我來到座位,向同桌詢問原因后,才知道,這個六班,即將分班。我吃驚極了,心情從那一瞬間墜入深谷。我望向各位,只見有的正在思考著什么;有的正看著全班的同學;而有的,正奮筆疾書地寫著別的同學的同學錄······在這時,外面一片喧鬧,教室里卻鴉崔無聲。
  班上的同學們個個強顏歡笑:瞧,愛笑的她,失去原本真摯的笑容,取而代之的是假笑;還有,那愛說話的同學們,也改變了往常的作風,靜靜地坐著反思,因為,這消息,來得突然,來的兇猛,令人心痛,心累,心流血。大家都將淚忍住。
  當蔡老師,也就是數(shù)學老師來的時候,全班人都相互擁抱一起,傾訴這不舍,眼角的淚,就再也忍不住,悄悄地滑落下來,像歡騰的精靈一樣,在每位同學的眼眶里滾動,滾動,那眼眶,紅紅的,好紅。在講臺的蔡老師,似乎被這悲傷的氣氛渲染了,也無聲地流下淚,“滴答滴答”,眼淚滴在講臺,聲音異常的響,竟讓平日冷酷無情的班長也流下淚,想必,他也舍不得班上的同學們。
  教室里,依舊悄無聲息,因為,大家都在靜靜地反思,反思,悄悄地流淚,流淚······靜,太靜,連別人也不禁被這氣氛渲染,感染,不禁,有了同樣的感覺;不禁,有了更多的悲傷···········
  六年級:何悅彤 ——作文培訓,作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《傷心的一天,好靜!——今天教室特別靜_敘事作文》添加時間:2024-08-04;更新時間:2025-08-08


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