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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一敘事作文《校園里的記憶》

初一敘事作文《校園里的記憶》


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走,曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
  還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場(chǎng)上,音樂(lè)教室里傳來(lái)傳來(lái)一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué),那兒一群同學(xué),有的嬉戲玩耍,有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂(lè)教室里傳來(lái)友情的歌聲……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));
  一天過(guò)得可真是快啊,轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了,在畢業(yè)日里,同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室,可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀,畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了,老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語(yǔ),接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));)有意思的是雙人擠氣球——兩人面對(duì)面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆,最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后,男生一對(duì)女生一對(duì)的唱一首歌,女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。老師哭了……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));我們用相機(jī)拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂(lè)的場(chǎng)景已做留念。在那是我想起了一件既開(kāi)心又苦澀的事件:那天在學(xué)校,我身體不好,沒(méi)有力氣,正法著高燒,老師得知后急忙走到教室了解我的病情,得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院,結(jié)果出乎意料,不堪設(shè)想,老師與我家長(zhǎng)聯(lián)系了,我家長(zhǎng)幫我辦好住院手續(xù),回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來(lái)看望我四次使我非常開(kāi)心??稍谧詈笠淮卫蠋熆次业穆飞弦?yàn)槠嚤pB(yǎng)中,騎的是電動(dòng)車,發(fā)生了一場(chǎng)車禍——骨折,我得知后坎坷不安,心里有種說(shuō)不出的痛苦,從此我也經(jīng)常去老師病房看望,表達(dá)我的慚愧,而老師卻說(shuō)了一句讓我怔住了:“不用來(lái)看望我,你自己注意點(diǎn)身體我沒(méi)事的就一點(diǎn)小事而已……(蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。 易優(yōu)作文網(wǎng) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
  明天心也要作伴也要勇敢,不管是否天涯兩端,只要是情意夠長(zhǎng)緣就不短,常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散,明天心也要作伴也要自然,就像現(xiàn)在真誠(chéng)簡(jiǎn)單,有事你要人商量我最喜歡
  學(xué)校里有酸甜苦辣的事件,有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
  初一:舊夢(mèng)顏 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《初一敘事作文《校園里的記憶》》添加時(shí)間:2024-09-21;更新時(shí)間:2025-08-26


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