“哎,我什么時(shí)候才能帶我的孩子們?nèi)ネ饷娲箝_眼界呢?”咦,這是誰(shuí)發(fā)出的聲音,是一個(gè)乞丐媽媽,是有一個(gè)殘疾的女兒,還是……如果你這樣想那就錯(cuò)了,這是田野上一個(gè)蒲公英媽媽發(fā)出的聲音。
蒲公英媽媽心想:哎,要是我有一對(duì)翅膀就好了,我就可以帶著我的孩子到各個(gè)地方去旅游;要是我有一雙腿就好了,我就可以帶著我的孩子們一起奔跑,一起嬉戲……“我的孩子,要是你有腳該多好?!逼压寢尫浅5貍?,它哭訴著,它傷心著……這時(shí),風(fēng)阿姨聽到好友的哭訴,來(lái)到了它的身旁,輕聲的問(wèn):“哦,我的好友,你怎么哭了,有什么事能讓你這么傷心?”“哦,我的好友,你知道嗎?我不像你想去哪兒就去哪兒,我不能跑,不能跳,我的腳被緊緊困在了泥土下,我恨不得不要那些被困在泥土下的腳了!你能不能幫我把我的孩子送到更好的地方去?!逼压寢寕牡恼f(shuō)?!懊?,好吧!”風(fēng)阿姨爽快的說(shuō)。
“呀,可以出去玩了!”
“是啊,是啊。”
“好興奮!”
……
原來(lái)是在媽媽背上的小蒲公英,一聽到要出去玩了,興奮得不得了!
說(shuō)著,風(fēng)阿姨就帶著小蒲公英們上路了。蒲公英媽媽傷心的招招手,并囑咐它們:“你們要注意安全!”“知道了!”小蒲公英們大喊。“該走了?!憋L(fēng)媽媽提醒著。小蒲公英們都想趕快爬到風(fēng)阿姨的背上,可是它們你擠我一下,我擠你一下都上不去,于是風(fēng)媽媽溫柔的說(shuō):“孩子們,別擠別擠,排好隊(duì)。誰(shuí)要不乖,阿姨就不帶你們?nèi)チ??!痹捯魟偮?,兩排整整齊齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在了風(fēng)媽媽的背上,“嗖”風(fēng)阿姨帶著小蒲公英們飛來(lái)飛去,到了一片花田,有些小蒲公英沒(méi)抓住前面的小蒲公英,一下掉了下去,風(fēng)越來(lái)越大,有好多好多的小蒲公英都掉落在這片美麗的花田,風(fēng)阿姨看到這種情況,就停了下來(lái),心想:他們?cè)趺炊嫉粝氯チ四??依我看這里也不錯(cuò),五顏六色的花,凋落的花瓣可以給他們做被子,它們會(huì)很溫暖的。這里美麗的風(fēng)景,也會(huì)讓他們不禁感嘆。這里是個(gè)不錯(cuò)的地方,要不就讓它們?cè)谶@里安家吧。說(shuō)著,就把背上的小蒲公英灑落下來(lái),它們有些被刺激的大聲亂叫,有些連眼都不敢睜,甚至有些還賴在風(fēng)阿姨的背上,于是風(fēng)阿姨就把它吹了下來(lái)。他們興奮極了,
“這里真美麗!”
“是啊?!?
“我們就在這里安家吧?!?
“好啊!”
……
把這些小家伙們送走后,風(fēng)阿姨飛速的回到田園。黃昏來(lái)了,孤零零的蒲公英媽媽此時(shí)不停地東張西望,盼著它的好友趕快回來(lái)給她報(bào)信,忽然它看到了自己的好友,于是急忙向它招手,風(fēng)媽媽上氣不接下氣的說(shuō):“放心吧,你的孩子已經(jīng)被我送到了一個(gè)美麗的地方,那里非常的美麗,是片花田,五顏六色的花朵非常美麗,還有好多好多。”說(shuō)完后,蒲公英媽媽心中的那塊石頭終于落下……
一天,孩子們給它寫信:
敬愛的媽媽:
媽媽,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,在那片花田里我和我的兄弟姐妹們都過(guò)的很好,我們每天一起嬉戲、一起玩耍、還一起為鳥兒療傷……媽媽你不用擔(dān)心我們,我們過(guò)得很好。就是不知您怎么樣了?
我可愛的孩子們:
我很好,孩子,你要明白媽媽當(dāng)年為什么要你們離開我,是要你們?cè)鲩L(zhǎng)見聞。媽媽多么希望你們能陪在媽媽的身邊呀,但是你要明白媽媽的苦心。孩子,好好生活!我認(rèn)真地在寫著回信,不禁眼淚花花。從這以后,孩子們還是定時(shí)的寫信,問(wèn)候我怎樣了,這使我非常的欣慰。
好多年過(guò)去了,蒲公英媽媽已經(jīng)枯萎、死去,那些它的孩子們,都已經(jīng)長(zhǎng)大,也都明白了當(dāng)年媽媽的一番苦心,也教育著自己的孩子……
六年級(jí):王榕 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。