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易優(yōu)作文網(wǎng)——小熊和長(zhǎng)頸鹿_二年級(jí)看圖作文

小熊和長(zhǎng)頸鹿_二年級(jí)看圖作文


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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子,小熊在一片草地上興高采烈地放風(fēng)箏。突然,一陣大風(fēng)從天而降,立刻把風(fēng)箏刮到了樹頂上。
  小熊看到自己的風(fēng)箏被刮到了樹頂上,傷心地哭了起來,“嗚……嗚……”它的淚水先從“鵝毛細(xì)雨”到“傾盆大雨”。
  突然,小熊好像聽到了腳步聲,它轉(zhuǎn)頭一看,原來是長(zhǎng)頸鹿叔叔來了??粗⌒艽诡^喪氣的樣子,長(zhǎng)頸鹿叔叔覺得奇怪極了,它連忙問小熊:“怎么了?要不要我?guī)兔ρ??”小熊說:“要啊!請(qǐng)幫我把風(fēng)箏取下來好嗎?”“好的”長(zhǎng)頸鹿高興的說。
  一分鐘后,風(fēng)箏終于被取下來了。于是它們一起開開心心地放風(fēng)箏。
  從此,小熊和長(zhǎng)頸鹿結(jié)為了形影不離的朋友。
  二年級(jí):剡山胡哲邇
  點(diǎn)評(píng):這篇小童話很不錯(cuò),想象合理,又表達(dá)了相互幫助的主題,有些成語和比喻句的運(yùn)用使文章變得很生動(dòng),語言描寫恰當(dāng)。
  點(diǎn)評(píng)教師:付東老師(畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語文教育,語言幽默,有親和力,深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每個(gè)孩子都感覺學(xué)習(xí)語文是一件快樂的事。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心,讓他們自信自己一定能學(xué)好語文。) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《小熊和長(zhǎng)頸鹿_二年級(jí)看圖作文》添加時(shí)間:2024-09-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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