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　　仰望，向有夢(mèng)想的方向
　　曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；
　　曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；
　　曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時(shí)，我措手不及。
　　未來，未來...我的未來在那里？——題記
　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋€(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
　　而我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
　　在我跨入幼兒園的第一天，見到的一個(gè)人，是老師；教我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字的，是老師；教我第一套運(yùn)動(dòng)操的，仍然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
　　假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。 中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
　　假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
　　假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……。
　　假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛祖國(guó)，熱愛中華民族。
　　我的翅膀已經(jīng)忘了如何去飛翔，因?yàn)槲乙恢倍际窃诩傺b飛而已，不會(huì)飛的翅膀，有什么意義呢？自己也只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)總有一天會(huì)醒來，而停在夢(mèng)里不醒來，總有一天會(huì)變成悲傷的夢(mèng)會(huì)醒來，可回憶會(huì)一直閃耀。不會(huì)飛的翅膀也是有意義的，那就是還能飛時(shí)的珍貴回憶。我的夢(mèng)想，我要朝你邁進(jìn)，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。加油吧，我的夢(mèng)想！
　　湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣長(zhǎng)沙縣星沙實(shí)驗(yàn)熊傲雪六年級(jí):楊雨晴 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>