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易優(yōu)作文網(wǎng)——走進(jìn)窮人

走進(jìn)窮人


邵明哲   (吳江云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
2024-11-22

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全文800字

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走進(jìn)窮人

  在我身邊的朋友之中有很多都是家境平庸,從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)上來(lái)的。但因?yàn)樗麄兩屏即緲?,身上有許多我們同齡人沒(méi)有的東西,所以我很快與他們結(jié)交成了朋友,即使因?yàn)檫@樣還有人嘲笑他們。
  那一次,我問(wèn)一個(gè)哥們,他對(duì)窮人有什么看法。他說(shuō):“窮人就是鄉(xiāng)下人的代名詞,一些大大咧咧、粗暴,很沒(méi)有文化素質(zhì),吃飯狼吞虎咽的野人嘍!就像你一樣?!蔽衣?tīng)后,特別生氣,不是因?yàn)樗f(shuō)我是野人,而是他對(duì)窮人的一些看法,于是我嚴(yán)肅的反駁了他:“難道你對(duì)窮人的看法很淺嗎?想想,你的祖先不是從大山里走出來(lái)的嗎?你也鄙視他們對(duì)嗎?”3個(gè)問(wèn)句把他聽(tīng)愣了。不錯(cuò),我們的爺爺、奶奶就是從大山里走出來(lái)的,所以我們要關(guān)心他們,讓他們也過(guò)上好日子,但更重要的是先認(rèn)識(shí)他們。因?yàn)橐菦](méi)有窮人之中那些善良淳樸、熱愛(ài)勞動(dòng),為人類(lèi)種糧食的窮苦農(nóng)民,城里人也不會(huì)有吃有喝,快樂(lè)的享受生活。為了認(rèn)識(shí)窮人,今天我將來(lái)到寧夏回族自治區(qū),海棠村(炭山 ̄三營(yíng)之間)海棠村,是幾十座大山之中的一個(gè)村這里居住的全是回族,聽(tīng)爸爸說(shuō)。以前,這的人很窮,一年四季沒(méi)有鞋子穿,有的小孩甚至不穿衣服。

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  我們走在山路上,山路及其不好,這一個(gè)坑,那一個(gè)洞,當(dāng)爬上一個(gè)山頂時(shí),爸爸都會(huì)根據(jù)眼前的山型變一個(gè)順口溜如:兩個(gè)疙瘩子,長(zhǎng)出一個(gè)雞鑿鑿。我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)這么大,這么多的山除了陰溝里的野草外卻都是光禿禿的,要是全都種上樹(shù)的話(huà),那一定會(huì)是個(gè)一級(jí)大森林。正想著,爸爸拿來(lái)一棵像小樹(shù)樣的植物說(shuō)﹕“這就是小時(shí)候經(jīng)常餓極了吃的北擼子,因?yàn)楸榈囟际?,它就是放羊的零食?,F(xiàn)在由于環(huán)境污染可能吃不了。”我又瞧了一眼,這就像一米高的枸杞樹(shù)上,結(jié)滿(mǎn)了枝頭大的小辣椒。我想:爸爸小時(shí)后,連衣服都沒(méi)有,吃也吃不飽,餓極了就冒著生命危險(xiǎn)親口嘗野草,可見(jiàn)平窮生活的威脅有多大,再說(shuō)他們7歲開(kāi)始從幾公里外與兄弟姐妹拉水,12歲才上學(xué)這正是歷史上的奇葩呀! 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
  當(dāng)走到一個(gè)小土坡時(shí),爸爸停下了腳步,說(shuō):“這就是小時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng),一幫孩子光著身子從上面往下溜,好像不怕死似的?,F(xiàn)在看起來(lái)都不敢了。當(dāng)時(shí)我4歲往下溜時(shí),屁股上扎了根刺,疼得哇哇直哭,一下來(lái),老大就給拔了,捂著屁股一叫,游玩起來(lái)了?!甭?tīng)后我不經(jīng)笑了。
  (作文點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫(xiě),表達(dá)不準(zhǔn)確)
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