作業(yè)，《辭?！方忉尀?為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進行的活動。'而《教育大辭典》則把完成學(xué)習(xí)任務(wù)的作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。課堂作業(yè)是教師在上課時布置學(xué)生當(dāng)堂進行操練的各種練習(xí)，課外作業(yè)是學(xué)生在課外時間獨立進行的學(xué)習(xí)活動。是檢測學(xué)生是否學(xué)會課上的知識點的一種方法。
從正面看，作業(yè)的確是一種好事，它能檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；但凡事有好及有壞，作業(yè)也給同學(xué)們帶來了無形的壓力，導(dǎo)致一些學(xué)生不堪重任，離開了人世。
作業(yè)不管對于好生或者差生來說，無非就是一道枷鎖，死牢地將他們困在地獄里。只是對于好生來說，他們很有辦法將作業(yè)轉(zhuǎn)化成一種休閑放松的事情，但差生呢？他們既不想浪費太多腦細胞，又不想挨老師的批評，所以他們選擇了抄答案。當(dāng)然，只是普遍而已。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
就在去年的3月25日，長樂市一名高中生因為作業(yè)太多，不堪重任，從他家所居的樓頂（12層）跳了下來，引發(fā)了一場家離血災(zāi)。記者報道時，他早已經(jīng)是血肉模糊了。因作業(yè)太多而自殺這事完了嗎？并沒有。據(jù)現(xiàn)代快報5月2消息，今天早上，南京溧水一名13歲男孩疑因作業(yè)未完成，上吊自殺。而今天中午11點多，燕子磯吉祥山莊一名初三男生也跳樓身亡，原因也是作業(yè)沒完成。這樣因為作業(yè)太多未能完成導(dǎo)致的死亡事件很多，平均每年都會有1~5起這樣的事件發(fā)生。
“汐時姐姐，這可能是我最后一次給你寫信了。我要去一個美麗的地方，那個地方雖然不會沒有悲痛，但至少不會有作業(yè)，作業(yè)實在太多了，我已經(jīng)沒有余力再去完成了。網(wǎng)上教會了我一個不會痛苦的方法，我要用它去換取一個新的人生……”很難想象，一直樂觀的“曲奇少女”會因為作業(yè)一事而引發(fā)了輕生的念頭。（呃，當(dāng)然，最后她跟我說，死亡太恐怖了，所以她還是不自殺的好）
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給學(xué)生減輕負擔(dān)的話幾乎年年都講，可就是沒有人去實施，過多過載的負擔(dān)成為了學(xué)生們輕生的念頭，或許有人不敢去跟死亡勾邊，但是，那些有這個勇氣的呢？作業(yè)本來是一件鞏固和提高學(xué)習(xí)的事，希望大家別讓作業(yè)成為利刃，剝奪他人的生命。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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