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易優(yōu)作文網(wǎng)——我記憶深處的那個人

我記憶深處的那個人


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全文500字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)

  光陰似箭,日月如梭。小學(xué)的六年生活一眨眼就過去了,在我六年的小學(xué)生活中,有一些人在哪里存在。在我的記憶深處,劉老師給了我深刻的印象。
  劉老師是一個比較嚴(yán)厲的人,她在我四五年級任教語文老師。她那嚴(yán)厲的眼神,如同一把利劍,只會把我們嚇得乖乖聽話。
  記得又一次,劉老師怒氣沖沖的走進教室,喧鬧的教室立刻變得肅然無聲,大家迅速拿出本子和筆,開始抄寫詞語,這是,老師收起了家庭作業(yè),我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交上自己的作業(yè),等著自己的噩運降臨。果然,倒霉的人在一分鐘內(nèi)被挑了出來。老師大叫著這個人的名字,一手拿著戒尺,一手抓起這個人的作業(yè),從講臺那頭走到這走,嚴(yán)聲批評道:“xxx,你的書寫明顯退步!怎么回事?寫的內(nèi)容也好像比別人少了幾個!手伸出來!”說完,高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣,作業(yè)大檢驗才算過去了。
  一波未平,一波又起。這天,老師又開始了聽寫大檢查。全班同學(xué)頭也不不敢抬,只管寫字。聽寫完畢,才是噩夢的開端,一些幸運兒沒有被點名,剩余的都要受些皮肉之苦。
  劉老師雖然嚴(yán)厲,但是,她有時也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的小學(xué)生。平時受盡魔鬼訓(xùn)練的我們,期末總能考一個好成績,老師也規(guī)定,期末考試如果能考第一,假期里就沒有語文作業(yè)。這一條件,我們十分接受。考試每次都是第一名,當(dāng)然作業(yè)就沒有了。
  她就是我記憶深處的個人。一位嚴(yán)厲又叫人愛的老師。
  六年級:李欣 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《我記憶深處的那個人》添加時間:2024-08-04;更新時間:2025-08-08


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