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　　“快看，快看！”聽(tīng)見(jiàn)一陣陣喊聲，只見(jiàn)全班同學(xué)的目光一齊投向講臺(tái)！
　　看見(jiàn)一位體形較胖而又滿面春風(fēng)的老師，只見(jiàn)她高高的鼻梁上架著一副鏡子，顯得非常有文化，問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師。
　　她的文化可不只是外表。
　　她的我們上的第一節(jié)課，我便對(duì)這位新來(lái)的老師產(chǎn)生了敬佩之情。在第一節(jié)課她給我們講了怎么去學(xué)語(yǔ)文，怎么去學(xué)好，又給我們舉了很多實(shí)例。我覺(jué)得把老師說(shuō)的這段話寫(xiě)下來(lái)，一定是一篇非常好的作文。這可真是一位“演講大師”呀！
　　當(dāng)這位老師朗讀起來(lái)，仿佛變了個(gè)人似的，非常認(rèn)真，當(dāng)她朗讀時(shí)像是已置身其中，當(dāng)老師以小孩的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文時(shí)，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯斗了。當(dāng)老師讀《匆匆》這篇課文時(shí)，仿佛她就是朱自清，對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆的無(wú)奈與惋惜。這可真是一位“朗誦大師”呀！ 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手
　　老師的字寫(xiě)的也非常漂亮。當(dāng)老師把課文名寫(xiě)在黑板上時(shí)，我就要細(xì)細(xì)觀賞一番。我多想也練成那樣的字，活靈活現(xiàn)，這可真是一位“書(shū)法大師”呀！
　　這可真不愧被稱為“多媒體”老師呀！
　　六年級(jí):蘇夢(mèng) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。