親愛(ài)的教室：
你好嗎？你最近“身體”好嗎？“工作”順利嗎？
“明亮”，“溫暖”是我對(duì)你的一貫評(píng)價(jià)。
踏進(jìn)你的“身體”，放眼望去，是一塊大大的黑板。老師在上面寫(xiě)下了無(wú)窮的知識(shí)。黑板旁邊是一臺(tái)多媒體，它幫助我們更好的學(xué)習(xí)。你的‘‘右手’’是窗戶，清晨的時(shí)候，那一縷縷的閃金的曙光從窗戶里透過(guò)，帶給我們一絲絲的溫暖。你的‘‘后背’’是黑板報(bào)，讓我們?cè)谀怯邢薜奶斓乩镎故径嗖实耐?。你的身體里放著板凳和桌子，我們坐在上面專心致志地聽(tīng)著老師的講課。抬頭一看，頭頂上是一臺(tái)臺(tái)奶白色的吊扇，它讓我們?cè)谘谉岬南奶炖?，感覺(jué)心曠神怡。是你幫助我們遮擋著風(fēng)霜雨雪，狂風(fēng)暴雨，是你幫助我們擁有更好的學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是你幫助我們擁有更好的未來(lái)，擁有更好的明天！ 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
祝你“身體健康”！“工作”越來(lái)越順利！
六年級(jí):王杭燕 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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