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　　每當(dāng)我走進(jìn)公園，看見自由自在玩耍的孩童，便會(huì)低下頭沉思；每當(dāng)我走進(jìn)咖啡館，看到閑暇的成年人，便會(huì)陷入沉思，我常在想，成長(zhǎng)是什么呢？
　　成長(zhǎng)是將我們變成咖啡館里閑暇的人們？還是將無憂無慮的孩童變成現(xiàn)在的我們？成長(zhǎng)是不是就代表有青山一般的壓力和無盡的煩惱？又有誰可以給我一個(gè)答案呢？
　　今年的我早已不是那個(gè)小學(xué)生，而是剛剛踏入中學(xué)的一名肩負(fù)中考重任的中學(xué)生，那石頭一般的書包，重重地壓在我瘦弱的肩膀上，讓我欲罷不能，煩惱也想跟屁蟲一樣，揮之不去。
　　有人可能會(huì)問我：“你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，長(zhǎng)相不差，有什么有什么煩惱可言呢？”我又能說什么呢？只能苦笑罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也日漸增多，作業(yè)增多，科科都要考好等等，另外還有家長(zhǎng)催命一樣的話語都讓我的腦子完全占據(jù)。哎！別人都說成長(zhǎng)是快樂的長(zhǎng)音符……為什么我感覺不到呢？
　　記得那一天下雨了，我本想寫完作業(yè)去外面玩會(huì)兒，媽媽卻來了一句：“在家寫練習(xí)題吧，外面下雨了，出去有什么好玩的？”將我的積極性扼殺了，其實(shí)我是想看一下雨景，休息一下眼睛，熟不知天天看書，哪來的作文素材？還有一次，媽媽沒在家，我寫完作業(yè)就打開電腦，偷偷看看我的QQ空間，正在我看的入迷時(shí)，重重的腳步聲伴隨著沉悶的男高音灌入我的耳朵：“你怎么又在玩電腦，寫作業(yè)去！”爸爸回來了。我嘟著嘴說：“作業(yè)寫完了，玩會(huì)不行啊？”“作業(yè)寫完了就看書去，快點(diǎn)！”我撇了撇嘴，知道他們的苦心，只得乖乖地寫作業(yè)去了。
　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來”，我知道，成長(zhǎng)是磨練自己的一個(gè)過程，這個(gè)過程里，可能會(huì)有大大小小的煩惱，但不要逃避，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
　　初一:盧佳貝 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。