今天,我們綜合性的學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”老師講的漢字不僅有趣、神奇,漢字還有著悠久的歷史,豐富的文化內(nèi)涵。是啊!學(xué)習(xí)漢字,實(shí)際上就是走進(jìn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,讓我們觸摸到歷史三千多年跳動(dòng)的脈搏。
漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化,演變過(guò)程從甲骨文——金文——小篆——楷書(shū)——行書(shū);漢字的演變過(guò)程可以簡(jiǎn)略歸納為:聲、形、象、數(shù)、理五個(gè)階段。
“聲”是語(yǔ)言的必要組成部分。在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的古代,人們從本能、大自然的聲音中分化出代表一定事物的“聲音”,這就是語(yǔ)音的進(jìn)化;“形”是語(yǔ)言的第二重要部分。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們用形或畫(huà)來(lái)表示事物,例如賀蘭山石畫(huà),已經(jīng)成為現(xiàn)代人研究古代文化發(fā)源的遺跡;“象”是創(chuàng)字說(shuō)理預(yù)示的主要方法。象形文字相互結(jié)合,產(chǎn)生“象”,創(chuàng)造出更多的字;“數(shù)”是人類長(zhǎng)期逐漸形成的。有是手和肉組成,有肉吃就不會(huì)挨餓,“有”進(jìn)一步分化形成“一、二、三、多”等數(shù)的概念,也就是沒(méi)水喝會(huì)渴,沒(méi)東西吃會(huì)餓;“理”是象與數(shù)的擴(kuò)展,漢字主要是通過(guò)“理”來(lái)擴(kuò)大的。
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漢字的演變讓我們看到了“聲、形、象、數(shù)、理”五種基本造字法,并能看到漢字演變的歷史沿革,也讓我們看到了歷史的進(jìn)步,了解了歷史的演繹過(guò)程。
六年級(jí):王海軒 ——
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