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　　我是一位魔術(shù)師，
　　演繹神奇就是我對(duì)春天的贊美，
　　讓一根根繡針灑遍角落，
　　把一層層輕紗披向曠野。
　　我是一位小畫家，
　　點(diǎn)綴色彩就是我對(duì)春天的膜拜，
　　替一簇簇鮮花澆上五彩，
　　為一座座山峰穿上綠裝。
　　我是一位音樂家，
　　演奏交響就是我對(duì)春天的熱愛，
　　給一滴滴雨露配上天籟，
　　請(qǐng)一群群飛鳥激情高歌。
　　我們?nèi)柡虼禾?，
　　嬉戲玩耍是我們的小小的心愿，
　　愿一個(gè)個(gè)青春得到張揚(yáng)，
　　望一份份夢(mèng)想放飛未來……
　　三年級(jí):饒梓臏
　　點(diǎn)評(píng)：文章以“魔術(shù)師”、“小畫家”、“音樂家”三種不同身份，來分別表達(dá)對(duì)春天的問候。從贊美春天，到膜拜春天，進(jìn)而熱愛春天，層次分明，感情循序漸進(jìn)，步步加深。結(jié)尾處不僅表達(dá)了對(duì)春天的問候，還點(diǎn)明了主旨，愿青春張揚(yáng)，夢(mèng)想放飛。表達(dá)了小作者美好的期望，感情真摯。 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績(jī)好，書法少不了。
　　整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)也非常工整。作為三年級(jí)，小作者有如此功底非常難得。希望小作者繼續(xù)加油！
　　點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。