和媽媽一起讀書 從我記事開始,媽媽就陪著我一起讀書。從小時(shí)候的《幼兒畫報(bào)》到后來的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解,到后來我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個(gè)“書友”一樣,一直陪著我讀書。
我和媽媽都愛看雜志,在雜志中又都愛看《家庭》,每到月初,我們就直奔書店,可是問題就來了。我們是買一本呢,還是買兩本?如果買兩本一樣的,有太浪費(fèi)了;可是如果只賣一本,誰先看呢?最終,經(jīng)商議我們決定只賣一本,并且定一個(gè)“君子條約”——用石頭剪刀布來決定誰先看。起初,我還能遵守“君子條約”強(qiáng)制自己不去想《家庭》,并一邊祈禱媽媽快點(diǎn)看完。有一天,媽媽要去超市一趟,對(duì)我說:“你一個(gè)人在家看家,我出去一趟?!蔽易焐洗饝?yīng)的好好的,心里卻想:我才不會(huì)好好地看家呢,不過我會(huì)好好地看《家庭》。等媽媽一走,我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來到自己的房間里,津津有味地看起來?!翱斐鰜沓燥垺眿寢尳形?,我這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了,不過還好,媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)《家庭》的失蹤。之后,我經(jīng)常在媽媽先看的時(shí)候偷看媽媽的《家庭》,當(dāng)媽媽找《家庭》的時(shí)候,我先假裝幫媽媽找一陣,再把書獻(xiàn)給媽媽,博得一陣夸獎(jiǎng),當(dāng)然如果我還沒看夠,當(dāng)然是要找很長一段時(shí)間的。后來媽媽直接讓我先看,不過每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽,我也知道媽媽的良苦用心,是讓我可以提高語言表達(dá)能力。
中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
書時(shí)刻陪伴著我,不管在學(xué)校,還是在家里,一有空我都會(huì)捧起書。書讓我的大腦變得充實(shí)豐滿,我和父母每天都享受著讀書的樂趣。
讓我們一起加入讀書的行列,與智者對(duì)話,與知識(shí)同行,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在書海中乘風(fēng)破浪!
(作文點(diǎn)評(píng):語言平淡)
——
作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文