中華少年《編寫》 從百丈之深的幽谷走來, 我是亭亭玉立的野百合; 從綠意盎然的森林走來, 我是翱翔于天空的大雁; 從黃土飛揚(yáng)的戈壁走來, 我是黃沙上的一棵白楊; 從大雪繽紛的東北走來, 我是不畏嚴(yán)寒的雪梅花。 ?。≈腥A民族未來的棟梁, 是我們中華少年! 邊疆戰(zhàn)士使我學(xué)會堅強(qiáng)不屈, 巍峨華山使我懂得頂天立地, 教我知識的是敬愛的老師, 教我品德的是偉大的母親。 龍的故土,民族的搖籃, 山清水秀,我們的家園。 正月初一,聲聲炮響將新年迎來, 正月十五,元宵中透著愛國情懷。 國慶節(jié)中,張燈結(jié)彩, 歡慶祖國母親的生日; 天安門廣場上,莊嚴(yán)肅穆, 懷著崇高的敬意仰望國旗, 獻(xiàn)給祖國母親最真摯的祝福。 中華沃土孕育著炎黃子孫, 中華五千年的傳統(tǒng),我們銘記在心間。 不去做溫室中開放的花朵, 不去追求無用的榮華富貴, 不沉浸在短暫的勝利之中, 絕不忘記中華母親的千災(zāi)百難,要學(xué)習(xí)梅花堅貞不屈的品質(zhì); 要學(xué)習(xí)竹子百折不撓的精神; 要學(xué)習(xí)蓮花不隨世俗的品格; 要學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神, 聽,悠揚(yáng)的笛聲穿滿神州大地, 看,朵朵向日葵面朝朝陽站立, 五十六支彩筆一同繪畫, 展開了新的畫卷。 讓祖國母親自豪贊嘆: ??!這就是我的兒女! 這就是龍的傳人!
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(作文點(diǎn)評:這首小詩雖在形式上模仿《長江之歌》,但在內(nèi)容、思想上具有不俗的表現(xiàn)。這首詩歌寫的大氣,抒情意味濃厚,這首詩歌寫的優(yōu)美,言美景美人更美。我們看到了充滿活力的少年,我們看到了祖國騰飛的希望。)
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