鳥(niǎo)類(lèi)是自然生態(tài)的重要組成部分，是自然界賜予人類(lèi)社會(huì)的寶貴財(cái)富。切實(shí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，對(duì)于保護(hù)生物多樣、維持生態(tài)平衡、美化凈化環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，具有十分重要的意義。
作為地球生物圈的一個(gè)重要的組成部分，與人類(lèi)共同生活在這個(gè)星球的鳥(niǎo)類(lèi)有近萬(wàn)種。從現(xiàn)存的陸地最大的鳥(niǎo)------鴕鳥(niǎo)到最小的蜂鳥(niǎo)；從極地的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，她們?cè)谟酶髯元?dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí)，也以其婉轉(zhuǎn)輕靈的歌聲、絢麗多彩的羽色裝點(diǎn)著我們的生活。抬頭仰望鳥(niǎo)兒的飛翔總能激起我們?nèi)祟?lèi)無(wú)盡的遐想。
然而，現(xiàn)在我們仰望天空，再也尋找不到小鳥(niǎo)那矯健的、輕盈的身影，側(cè)日聆聽(tīng)，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒那高亢的聲音，我們是否意識(shí)到，我們已經(jīng)犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果某一天，我們?cè)谠缟系臅r(shí)候只能聽(tīng)到我們自己發(fā)明的事物的噪音。在陸地上走的時(shí)候只能看到我們?nèi)祟?lèi)那是多么可怕的事情啊！ 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
就在昨天，令我感動(dòng)的事出現(xiàn)了，在我們學(xué)校有1只小鳥(niǎo)不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，六年二班的一位同學(xué)，給小鳥(niǎo)包扎，終于把小鳥(niǎo)醫(yī)治好了。我們中華的炎黃子孫跟應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，但是我看到一些另一種現(xiàn)象：他們亂抓小鳥(niǎo)，把他們關(guān)進(jìn)籠子里，讓他們失去自由，讓他們出現(xiàn)在我們的餐桌上，這種行為，我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)不，但有些人，他為了享用美食，而吃掉了這可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)吧！保護(hù)小鳥(niǎo)就是保護(hù)我們的家園，我希望，我們讓我們的后代看到美麗的世界吧！
(作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章作者通過(guò)向我們介紹自然界里“鳥(niǎo)”的分布以及在生活中遇到的“保護(hù)鳥(niǎo)兒”和“傷害鳥(niǎo)類(lèi)”的事，從正反兩反面寫(xiě)出了保護(hù)鳥(niǎo)兒的重要性和緊迫性。如果文中可以為我們提出一些更好的保護(hù)鳥(niǎo)兒的措施會(huì)更好。) 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
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