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一堂國(guó)學(xué)課_話題作文


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  上周三,在學(xué)校里,遲嘉龍的媽媽為我們5年5班同學(xué)上了一堂精彩的國(guó)學(xué)課,講的是“信息傳播的故事”。課堂非?;钴S,遲嘉龍的媽媽也講得十分賣力,生動(dòng),精彩,讓我們知道了最初原始人用肢體傳播信息的十分不便,如果對(duì)方理解錯(cuò)了還會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失以及告訴我們語(yǔ)言的重要性。還領(lǐng)我們做了兩個(gè)游戲,最后還有獎(jiǎng)品,讓我們更加開心。其中的一個(gè)“愛琴海的故事”更是讓我難忘。講的是從前有位國(guó)王叫米諾斯,他統(tǒng)治著克里特島。米諾斯因?yàn)閮鹤釉谘诺浔蝗藲⒑?,向雅典發(fā)出挑戰(zhàn)。在米諾斯的挑戰(zhàn)下,雅典向米諾斯求和。米諾斯要求他們每九年給他們送7對(duì)童男女到克里特島。米諾斯建了一個(gè)迷宮,在里養(yǎng)了一只野獸,用童男女來(lái)喂它。雅典的國(guó)王愛琴的兒子忒修斯看到人們?nèi)藗冊(cè)獯瞬恍?,他決心要?dú)⑺滥侵灰矮F,為孩子報(bào)仇。忒修斯在離家的前一天和父親約定如果他活著回來(lái),就掛上白帆,如果遭遇不幸,就掛黑帆。但他成功殺死野獸后卻忘了和父親的約定,愛琴海國(guó)王看到黑帆,悲痛欲絕,跳海自殺了。為了紀(jì)念愛琴國(guó)王,他跳入的那片海,從此就叫愛琴海。
  這樣一個(gè)小小個(gè)故事,卻讓我們深深的感覺到信息傳播錯(cuò)誤的后果,為國(guó)王惋惜。我們現(xiàn)在的信息傳播方式有很多,比如:短信,電話,寫信,語(yǔ)言,文字,圖像……我們現(xiàn)代的這些圖像傳播方式比以前的信息傳播方式要準(zhǔn)確很多,交流起來(lái)也方便。這也映照了時(shí)代的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中老師也間接性的給我們講解了一些小的知識(shí),比如螞蟻和蜜蜂的信息傳播方式,中國(guó)的印刷術(shù),還有第一本印刷的書是什么等等,中間做的那個(gè)做動(dòng)作的小游戲,更讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑忻靼渍Z(yǔ)言,文字的重要性。老師還讓我們明白了信息的含義:信息由指向性,可以廣泛傳播,又有相當(dāng)之大的時(shí)效性……老師的課件也是圖文并茂,讓人感覺看著很方便,內(nèi)容精益求精,又可以便于理解。讓我們記住信息的重要性,信息傳播錯(cuò)誤的危害性,讓我們受益匪淺。
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《一堂國(guó)學(xué)課_話題作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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