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　　時間：初中3年
　　地點：學校
　　人物：班主任、男生甲、男生乙、女生甲、女生乙、眾同學
　　{眾同學在教室里打鬧，有的唱歌，有的在說笑。還有的則慵懶的趴在桌子上睡覺。上課鈴聲按時響起，眾同學依然說笑打鬧。班主任生氣的走進教室。}
　　班主任（恨鐵不成鋼的表情）我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時間很短。到時候怎么辦？（單手叉腰，另一只手指向眾同學）
　　男生甲班主任，您聽我說?！拔抑牢业奈磥聿皇菈?，開心的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動”
　　男生乙對，現(xiàn)在還早哩。神馬都是浮云～人生在世及時行樂才是好～
　　班主任你們哪來這么多自信？
　　男生甲信鳳姐，得自信。
　　班主任（揪著男生甲的耳朵）什么？你別得寸進尺。要想不學習就成功，除非母豬會飛上天。如果你們在這樣下去，未來就是夢了。你們兩個去走廊罰站去。
　　男生甲、乙老師，我們錯了。
　　{老師依然指著走廊}
　　{日子很快，日子雖然過的辛苦，但是不乏快樂，因為有同學老師，每天都在上演不一樣的精彩，轉(zhuǎn)眼間是多少個春秋。畢業(yè)典禮大家聚在一起}
　　女生甲初中三年很高興有大家相伴，大家以后別忘了我。
　　男生甲快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想往事，覺得很對不起老師。那時我們太輕狂。
　　眾同學是?。ㄍ赋龅膽n傷）
　　女生乙不管我們身在何處，都要記得現(xiàn)在的我們。
　　男生乙嗯，我們在校園里擁有最珍貴的回憶。記得，我們曾經(jīng)擁有過。
　　女生甲我要唱一首歌來代表我們《我們曾在一起》“我們曾在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡，就算那一天要分離，請不要哭，我不哭”
　　五年級:琳琳 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。