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　　井底之蛙的故事世人皆知，主要講了一只無知的青蛙整天在井底生活，不知道外面的世界，比喻見識短淺，思路狹窄的人。
　　我讀到這個故事的時候，已經(jīng)上一年級了，不禁為它的無知而感到可笑。直到后來，我才知道其實我也成為過井底之蛙。
　　有一次，我在看電視的時候，發(fā)現(xiàn)了畫面上是一個個大坑深陷在草地里，我不以為然的說：“誒，這不就是一些煤礦坑嗎，有什么的？換臺換臺，真不明白，這也可以上電視啊！”爸爸媽媽都不約而同地看了我一眼，那眼神和平時的不同，但我當時還不懂。他們默默地調(diào)臺了。后來我才從書上了解到，原來那是馳名中外的四川天坑。在那里，共有26個連續(xù)的天坑，最大的直徑約40米，深不見底。現(xiàn)在我終于明白了爸爸媽媽看我的眼神為什么是那樣的了。
　　經(jīng)歷過那次事件以后，我明白了只有不斷的用知識充實自己，才不會別淘汰，才不會有短淺的目光，才不會被別人所看低。所以我現(xiàn)在要好好學習，用雄鷹的目光來環(huán)視這個世界，站在巨人的肩膀上。而不是像井底之蛙一樣只看到世界的冰山一角就心比天高了。今后我要努力鉆研，不能只懂得一點毛皮就認為完成任務(wù)，擁有毛皮才是真的。要不斷的鞭策自己，不斷的激勵自己，做到最好，才能在這個充滿競爭的社會中有一片立足之地。
　　五年級:賈雯馨
　　點評：文章縣對井底之蛙做了解釋，第二段作為過渡句引出下文，這個讓“我”覺得有些是顏面的事情讓我有了不斷用知識充實自己的信心，從文章中可以看出小作者有很強的感悟性和學習能力。
　　文章中多次運用比喻的手法和對比的手法，進一步突出了“我”要努力學習，不做“井底之蛙”的決心，通篇文章語言簡單卻表達了小作者不同的思想感情。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
　　點評老師：慕秋 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。