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　　在我的記憶之窗中，那雙手是溫暖的。它是那么清晰，使我時(shí)時(shí)刻刻都不曾忘記；又是那么模糊，隱隱約約在腦海中閃現(xiàn)。
　　那是一雙溫暖的手，溫暖了所有孩子的心靈，讓他們的心房隨之顫動(dòng)；那是一雙勤勞的手，它每天夜以繼日的工作，手上留下了污痕。那是一雙白嫩的手，潔白的肌膚，纖長(zhǎng)的手指，雖然沒有以前那樣白嫩；那是一雙布滿紅印的手，鮮紅的墨水沾染了手指。那是一雙……的手。
　　那是一雙怎樣的手呢我無法總結(jié)的那么好，但至少在每個(gè)人的心中都出現(xiàn)過這么一雙手，這雙手廢寢忘食的工作為的是教書育人；這雙手布滿紅印為的是改正錯(cuò)誤。
　　這雙手就是老師的手。
　　當(dāng)這雙手輕輕地?fù)崦愕念^，你是否感到了溫暖？當(dāng)這雙手連夜批改完你的作業(yè)你是否會(huì)有一絲感動(dòng)？當(dāng)這雙手為你改完考卷，你是否看到了老師的艱辛？ 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
　　是啊這是一雙多么偉大的手，這是一位多么光榮的老師，這是一個(gè)多么神圣的職位。
　　或許，到今天為止，你都沒有自喜地看到過老師的那雙手。那雙為了你而失去青春的手。仔細(xì)的看看這雙手，你讀懂了什么？
　　五年級(jí):曾巧雅 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。