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　　好好學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
　　造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因為我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交代，從而得以進(jìn)步。
　　這次自習(xí)課，我和同位都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該干什么了。就開始說話了。因為這件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍？我為什么不能忍一忍？我為什么不能忍一忍……
　　感謝老師對我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會放在我的面前，我會盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會改正的！
　　五年級:程涵 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。