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有關(guān)荷花的對聯(lián)及賞析(中小學(xué)生作文素材)


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標(biāo)簽: 荷花 夏日


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易優(yōu)作文網(wǎng)——有關(guān)荷花的對聯(lián)及賞析(中小學(xué)生作文素材)
  1. 上聯(lián):翠蓋凌波仙子舞 易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
    下聯(lián):紅苞映日美人羞
    解析:上聯(lián)描繪荷葉如翠綠色的車蓋,在水波上輕盈浮動(dòng),好似凌波仙子翩翩起舞,展現(xiàn)荷花所處環(huán)境的靈動(dòng)與荷葉的優(yōu)美姿態(tài);下聯(lián)寫紅色的花苞在陽光映照下,如同嬌羞的美人,突出荷花的嬌艷與柔美,上下聯(lián)從不同角度展現(xiàn)荷花之美 。
  2. 上聯(lián):荷香暗度薰風(fēng)里 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
    下聯(lián):蓮影輕搖淡月中
    解析:上聯(lián)說荷花的香氣在和暖的南風(fēng)里暗暗飄散,從嗅覺角度營造出清幽氛圍;下聯(lián)描寫蓮花的影子在淡淡的月光下輕輕搖曳,從視覺角度展現(xiàn)出靜謐美好的畫面,將荷花置于不同時(shí)段,全方位呈現(xiàn)其魅力。
  3. 上聯(lián):淤泥難掩冰肌潔
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    下聯(lián):碧水長滋玉骨清
    解析:此聯(lián)著重體現(xiàn)荷花的高潔品質(zhì)。即便生長于淤泥之中,荷花的潔白花瓣、純凈的內(nèi)在如冰肌般不受污染;而清澈的碧水常年滋養(yǎng),使得荷花的枝干、精神如玉骨般清正高雅 。
  4. 上聯(lián):幾枝菡萏立清水

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    下聯(lián):滿岸垂楊拂綠波
    解析:上聯(lián)聚焦荷花,“幾枝菡萏” 點(diǎn)明數(shù)量,在清澈的水面亭亭玉立,展現(xiàn)荷花的清新脫俗;下聯(lián)描寫岸邊垂柳,細(xì)長的柳枝輕輕拂過綠色的水波,一動(dòng)一靜,一紅一綠,描繪出一幅優(yōu)美的夏日荷塘邊的畫面 。
  5. 上聯(lián):葉展圓盤承玉露
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    下聯(lián):花含粉靨醉清風(fēng)
    解析:上聯(lián)把荷葉比作展開的圓盤,承接天上落下的晶瑩露珠,形象地描繪出荷葉的形狀與露珠在荷葉上滾動(dòng)的畫面;下聯(lián)寫荷花如同含著粉嫩笑臉,沉醉在輕柔的微風(fēng)中,生動(dòng)展現(xiàn)荷花在風(fēng)中的姿態(tài) 。
  6. 上聯(lián):雨潤荷花嬌欲滴
    下聯(lián):風(fēng)吹荷葉綠生波
    解析:上聯(lián)描繪雨后的荷花,雨水滋潤后嬌艷得仿佛要滴出水來,凸顯荷花的嬌艷柔美;下聯(lián)展現(xiàn)風(fēng)吹過荷葉,綠色的荷葉層層翻動(dòng),如同生出波浪,體現(xiàn)荷葉的動(dòng)態(tài)美,一靜一動(dòng),描繪出荷塘雨景。
  7. 上聯(lián):紅荷映日添湖色
    下聯(lián):綠柳垂堤伴藕香
    解析:上聯(lián)寫紅色的荷花在陽光映照下,為湖水增添了絢麗的色彩,突出荷花對湖景的增色作用;下聯(lián)描繪綠色的柳樹垂落在堤岸邊,與蓮藕散發(fā)的香氣相伴,從視覺和嗅覺兩方面勾勒出荷塘周邊的美好景致 。
  8. 上聯(lián):碧葉連天迎曉日
    下聯(lián):白蓮映水醉斜陽
    解析:上聯(lián)描述碧綠的荷葉一望無際,與天邊相連,迎著清晨的陽光,展現(xiàn)出荷葉的繁茂與生機(jī)勃勃;下聯(lián)說白蓮倒映在水中,仿佛沉醉在傍晚的斜陽余暉里,營造出寧靜、優(yōu)美的氛圍 。
  9. 上聯(lián):花中君子出淤凈
    下聯(lián):水里佳人映日明
    解析:將荷花比作 “花中君子”,強(qiáng)調(diào)其從淤泥中生長卻保持潔凈的高尚品質(zhì);又把荷花形容為 “水里佳人”,在陽光映照下光彩明艷,從品格和外觀兩方面贊美荷花 。
  10. 上聯(lián):荷池瀲滟花爭艷
    下聯(lián):柳岸婆娑影弄姿
    解析:上聯(lián)描繪荷花池里水波蕩漾,荷花競相開放,爭奇斗艷;下聯(lián)寫柳樹岸邊柳枝隨風(fēng)搖曳,樹影婆娑,仿佛在擺弄姿態(tài),一寫荷池,一寫柳岸,展現(xiàn)出夏日水鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光 。
  11. 上聯(lián):蓮子已成荷長老
    下聯(lián):梨花未放葉先生
    解析:此聯(lián)巧用雙關(guān)與擬人?!吧徸右殉伞?暗示荷花成熟,好似荷花成為了 “長老”;“梨花未放” 時(shí),梨樹的葉子先長出來,如同 “葉先生”。既描繪自然景象,又充滿趣味 。
  12. 上聯(lián):出水芙蓉塵不染
    下聯(lián):臨波翠蓋韻猶存
    解析:上聯(lián)化用 “出水芙蓉” 的成語,突出荷花從水中長出,不沾染一絲塵埃的純凈;下聯(lián) “臨波翠蓋” 指荷葉,說荷葉在水波上,其韻味依然留存,贊美荷花與荷葉的美好 。
  13. 上聯(lián):翠葉搖風(fēng)香暗送
    下聯(lián):紅花照水影輕搖
    解析:上聯(lián)從觸覺和嗅覺角度,寫翠綠的荷葉在風(fēng)中搖曳,暗暗送出荷花的香氣;下聯(lián)從視覺角度,描繪紅色的荷花映照在水中,影子輕輕晃動(dòng),展現(xiàn)荷花的動(dòng)態(tài)美 。
  14. 上聯(lián):露冷蓮房垂玉盞
    下聯(lián):風(fēng)清荷葉展羅裙
    解析:上聯(lián)將蓮蓬比作垂掛著的玉盞,在清冷的露水之下,形象生動(dòng);下聯(lián)把荷葉比喻成展開的羅裙,在清風(fēng)中飄動(dòng),通過比喻展現(xiàn)荷花與荷葉的形態(tài)美 。
  15. 上聯(lián):月下荷香浮淺夢
    下聯(lián):池邊柳影釣閑愁
    解析:上聯(lián)營造出在月光下,荷花香氣飄散,仿佛能讓人進(jìn)入淺淺夢境的清幽氛圍;下聯(lián)寫池邊柳樹的影子倒映在水中,好似在 “釣” 著悠閑的愁緒,一寫荷香,一寫柳影,充滿詩意 。
  16. 上聯(lián):并蒂蓮花情切切
    下聯(lián):連天荷葉意綿綿
    解析:“并蒂蓮花” 常象征愛情,“情切切” 突出其深情;“連天荷葉” 一片連著一片,用 “意綿綿” 表達(dá)出一種悠長、連續(xù)的意境,既寫荷花與荷葉的形態(tài),又蘊(yùn)含情感 。
  17. 上聯(lián):墨染荷花詩韻雅
    下聯(lián):筆描翠葉畫情濃
    解析:此聯(lián)關(guān)聯(lián)文學(xué)與繪畫藝術(shù)。用筆墨去描繪荷花與荷葉,所形成的詩歌有高雅的韻味,畫作飽含濃厚的情感,體現(xiàn)荷花在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨(dú)特魅力 。
  18. 上聯(lián):荷開盛夏添佳景
    下聯(lián):蟬噪高枝唱晚晴
    解析:上聯(lián)點(diǎn)明荷花在盛夏開放,為景色增添美好;下聯(lián)寫蟬在高高的樹枝上鳴叫,歌唱傍晚晴朗的天空,一寫荷花,一寫蟬鳴,展現(xiàn)夏日傍晚的熱鬧與美好 。
  19. 上聯(lián):一湖翠影荷香繞
    下聯(lián):兩岸青山柳色依
    解析:上聯(lián)描繪整個(gè)湖面都是翠綠的荷葉影子,荷花香氣環(huán)繞;下聯(lián)寫湖兩岸是青山,柳樹依依,從湖中的荷花荷葉,延伸到湖邊的青山柳樹,展現(xiàn)出一幅廣闊的山水荷塘畫卷 。
  20. 上聯(lián):玉藕扎根泥底凈
    下聯(lián):瓊花照水岸邊嬌
    解析:上聯(lián)說蓮藕扎根在泥底,卻保持干凈;下聯(lián)寫荷花(瓊花)映照在水邊,嬌艷動(dòng)人,從蓮藕到荷花,贊美荷花全身的高潔與美麗 。



《有關(guān)荷花的對聯(lián)及賞析(中小學(xué)生作文素材)》添加時(shí)間:2025-07-25;更新時(shí)間:2025-07-25



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