秋詞
唐·劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧宵。
注釋我國(guó)古代文學(xué)中，
常將“秋”與“愁”等同起來(lái)。
這首寫(xiě)秋的詩(shī)卻爽朗明快，
表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心境。
前兩句是議論，
直接表達(dá)了秋日勝春朝的看法。
后兩句晴空中排云而上的白鶴形象，
把詩(shī)人的豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。
-----------------------自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
山明水凈夜來(lái)霜，
數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，
豈如春色嗾人狂。
這兩首詩(shī)的可貴，
在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，
一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，
唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
詩(shī)人深深懂得古來(lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志，
對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，
對(duì)前途悲觀，
因而在秋天只看到蕭條，
感到寂寥，
死氣沉沉。
詩(shī)人同情他們的遭遇和處境，
但不同意他們的悲觀失望的情感。
他針對(duì)這種寂寥之感，
偏說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天要好，
強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉，
而是很有生氣。
他指引人們看那振翅高舉的鶴，
在秋日晴空中，
排云直上，
矯健凌厲，
奮發(fā)有為，
大展鴻圖。
顯然，
這只鶴是獨(dú)特的、孤單的。
但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，
沖破了秋天的肅殺氛圍，
為大自然別開(kāi)生面，
使志士們精神為之抖擻。
這只鶴是不屈志士的化身，
奮斗精神的體現(xiàn)。
所以詩(shī)人說(shuō)，
“便引詩(shī)情到碧霄”。
“詩(shī)言志”，
中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
“詩(shī)情”即志氣。
人果真有志氣，
便有奮斗精神，
便不會(huì)感到寂寥。
這就是第一首的主題思想。
這兩首《秋詞》主題相同，
但各寫(xiě)一面，
既可獨(dú)立成章，
又是互為補(bǔ)充。
其一贊秋氣，
其二詠秋色。
氣以勵(lì)志，
色以冶情。
所以贊秋氣以美志向高尚，
詠秋色以頌情操清白。
景隨人移，
色由情化。
景色如容妝，
見(jiàn)性情，
顯品德。
春色以艷麗取悅，
秋景以風(fēng)骨見(jiàn)長(zhǎng)。
第二首的前二句寫(xiě)秋天景色，
詩(shī)人只是如實(shí)地勾勒其本色，
顯示其特色，
明凈清白，
有紅有黃，
略有色彩，
流露出高雅閑淡的情韻，
泠然如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度，
令人敬肅。
謂予不信，
試上高樓一望，
便使你感到清澈入骨， 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
思想澄凈，
心情肅然深沉，
不會(huì)象那繁華濃艷的春色，
教人輕浮若狂。
末句用“春色嗾人狂”反比襯托出詩(shī)旨，
點(diǎn)出全詩(shī)暗用擬人手法，
生動(dòng)形象，
運(yùn)用巧妙。
這是兩首抒發(fā)議論的即興詩(shī)。
詩(shī)人通過(guò)鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，
既有哲理意蘊(yùn)，
也有藝術(shù)魅力，
發(fā)人思索，
耐人吟詠。
法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)，
藝術(shù)是思想的結(jié)晶，
“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人的地集中了最大量的思想”，
因而能喚起人們的想象、形象和深刻的美感。
劉禹錫這兩首《秋詞》給予人們的不只是秋天的生氣和素色，
更喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，
獲得深刻的美感和樂(lè)趣。
（倪其心）
(唐七絕 類(lèi)別：記時(shí))秋詞(劉禹錫)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個(gè)孩子成為語(yǔ)文學(xué)霸。
易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
關(guān)鍵詞：劉禹錫,秋詞,唐詩(shī),蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo),易優(yōu)作文閱讀培訓(xùn),劉禹錫的詩(shī)詞
