隴西行
唐·陳陶
誓掃匈奴不顧身，
五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，
猶是春閨夢里人。
注釋注解：１、隴西行：古代歌曲名。
２、貂錦：這里指戰(zhàn)士。
３、無定河：在陜西北部。
４、深閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。
簡析：這首詩是對戰(zhàn)爭所造成的不幸的控訴，
人人讀了都感到沉痛！
評析：《隴西行》共四首，
這是第二首。
首二句寫將士忠勇，
喪亡甚眾；末二句寫犧牲者是春閨少婦日夜盼望歸來團聚的情人。
全詩反映了唐代長期征戰(zhàn)帶給人民的痛苦和災難，
表達了非戰(zhàn)情緒。
三、四兩句，
以“無定河邊骨”與“春閨夢里人”比照，
虛實相對，
宛若電影中的蒙太奇，
用意工妙。 易優(yōu)作文網，中小學學生學作文的好網站（http://www.zequeka.cn）
詩情凄楚，
吟來潸然淚下。
--引自"超純齋詩詞"bookbest.163.net 翻譯、評析：劉建勛《隴西行》是樂府《相和歌·瑟調曲》舊題，
內容寫邊塞戰(zhàn)爭。
隴西，
即今甘肅寧夏隴山以西的地方。
陳陶的《隴西行》共四首，
此其二。
詩反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災難。
首二句以精煉概括的語言，
敘述了一個慷慨悲壯的激戰(zhàn)場面。
唐軍誓死殺敵，
奮不顧身，
但結果五千將士全部喪身“胡塵”。
“誓掃”、“不顧”，
表現(xiàn)了唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻身精神。
漢代羽林軍穿錦衣貂裘，
這里借指精銳部隊。
部隊如此精良，
戰(zhàn)死者達五千之眾，
足見戰(zhàn)斗之激烈和傷亡之慘重。
接著，
筆鋒一轉，
逼出正意：“可憐無定河邊骨，
中小學生學語文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網</a>。
猶是春閨夢里人。
”這里沒有直寫戰(zhàn)爭帶來的悲慘景象，
也沒有渲染家人的悲傷情緒，
而是匠心獨運，
把“河邊骨”和“春閨夢”聯(lián)系起來，
寫閨中妻子不知征人戰(zhàn)死，
仍然在夢中想見已成白骨的丈夫，
使全詩產生震撼心靈的悲劇力量。
知道親人死去，
固然會引起悲傷，
但確知親人的下落，
畢竟是一種告慰。
而這里，
長年音訊杳然，
人早已變成無定河邊的枯骨，
妻子卻還在夢境之中盼他早日歸來團聚。
災難和不幸降臨到身上，
不但毫不覺察，
反而滿懷著熱切美好的希望，
這才是真正的悲劇。
明代楊慎《升庵詩話》認為，
此詩化用了漢代賈捐之《議罷珠崖疏》“父戰(zhàn)死于前，
子斗傷于后，
女子乘亭鄣，
孤兒號于道，
老母、寡妻飲泣巷哭，
中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
遙設虛祭，
想魂乎萬里之外”的文意，
稱它“一變而妙，
真奪胎換骨矣”。
賈文著力渲染孤兒寡母遙祭追魂，
痛哭于道的悲哀氣氛，
寫得沉痛而富有情致。
文中寫家人“設祭”、“想魂”，
顯然已知征人戰(zhàn)死。
而陳陶詩中的少婦則深信丈夫還活著，
絲毫不疑其已經死去，
幾番夢中相逢。
詩意更深摯，
情景更凄慘，
因而也更能使人一灑同情之淚。
這詩的跌宕處全在三、四兩句。
“可憐”句緊承前句，
本題中之義；“猶是”句蕩開一筆，
另辟新境。
“無定河邊骨”和“春閨夢里人”，
一邊是現(xiàn)實，
一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，
一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，
虛實相對，
榮枯迥異，
造成強烈的藝術效果。
一個“可憐”，
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
一個“猶是”，
包含著多么深沉的感慨，
凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。
明王世貞《藝苑卮言》贊賞此詩后二句“用意工妙”，
但指責前二句“筋骨畢露”，
后二句為其所累。
其實，
首句寫唐軍將士奮不顧身“誓掃匈奴”，
給人留下了深刻的印象。
而次句寫五千精良之兵，
一旦之間喪身于“胡塵”，
確實令人痛惜。
征人戰(zhàn)死得悲壯，
少婦的命運就更值得同情。
所以這些描寫正是為后二句表現(xiàn)少婦思念征人張本。
可以說，
若無前二句明白暢達的敘述描寫作鋪墊，
想亦難見后二句“用意”之“工妙”。
（閻昭典）出處唐詩三百首
(唐七絕)隴西行(陳陶)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓，閱讀培訓，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學霸。 蘇州少兒書法培訓，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>，語文成績好，書法少不了。
關鍵詞：陳陶,隴西行,唐詩,蘇州語文閱讀寫作輔導,易優(yōu)作文閱讀培訓,陳陶的詩詞
