公子行
唐·孟賓于
錦衣紅奪彩霞明，
侵曉春游向野庭。
不識農(nóng)夫辛苦力，
驕驄蹋爛麥青春。
注釋注釋：《公子行》，
是唐代專寫紈绔子弟浮華生活的詩題。
這首是揭露貴家公子在春游中，
縱馬踏壞麥苗的惡劣行為。
首二句描寫貴公子穿上比彩霞還鮮亮的錦衣，
一大早就興致勃勃地騎馬去野外春游。
字里行間明顯地透露出其人的豪華與權(quán)勢。
詩人運用對比反襯的藝術(shù)手法，
以彩霞失色來反襯“錦衣”的華麗，
可見其家世之貴顯，
生活之豪奢了。
“錦衣紅奪”，
一個“奪”字，
表現(xiàn)出錦衣色彩的鮮艷。
后兩句即緊切公子的身份來揭露其驕縱行為。
“不識農(nóng)夫辛苦力，
驕驄踏爛麥青青。
”“驕驄”，
中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
是驕縱不馴的馬。
“驕”，
指馬驕，
亦指人驕。
一個“不識”，
一個“驕驄”，
活畫出了愚蠢而又驕橫的權(quán)豪子弟的丑惡形象。
唐末顏仁郁的《農(nóng)家》詩寫道：“夜半呼兒趁曉耕，
羸牛無力漸艱行。
時人不識農(nóng)家苦，
將謂田中谷自生。
”“不識農(nóng)家苦”的正是那些游手好閑的貴族子弟。
他們過的是錦衣玉食的寄生生活，
哪里懂得農(nóng)民的辛苦和稼穡的艱難，
所以他們只顧在田野上縱馬狂奔，
兜風賞景，
全然不顧地里的莊稼，
把踩爛麥苗視作兒戲。
“不識農(nóng)夫辛苦力”，
這句詩看似平平，
其實，
這正是剝削階級輕視勞動人民的表現(xiàn)。
詩句非常切合貴族子弟的身份特點，
也很能發(fā)人深思。
唐末五代時期，
統(tǒng)治者極其荒淫腐朽，
易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
嬌慣子女的現(xiàn)象極為嚴重。
據(jù)說詩僧貫休曾當著蜀主王建及其大臣的面，
諷刺王孫公子“稼穡艱難總不知，
五帝三皇是何物！
”（《少年行》）孟賓于的這首《公子行》，
則是從另一個側(cè)面鞭撻了他們?yōu)楹r(nóng)民的行為。
在藝術(shù)方面，
這首詩也有一些值得稱道的地方。
踩壞麥苗，
看來是尋常的事情。
但這里所反映的并不是一般無意中踩著莊稼，
而是貴族子弟隨意踐踏民田的行為。
詩人將“踏爛麥青青”放在權(quán)豪子弟放蕩游樂的背景上來表現(xiàn)，
其害民的性質(zhì)就愈加昭彰，
揭露也更顯得鞭辟入里。
這詩前面以火紅的彩霞、明媚的春光描繪了一幅春景圖畫；后面勾畫的則是一片馬蹄踏過麥田、青青的麥苗被踩爛的殘破景象。
前后形成鮮明的對比。
在彩霞春光的映襯下， 語文成績好，書法少不了，學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>
后面的殘破景象更顯得傷心慘目。
這種鮮明對比所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，
無形中會激起讀者對貴族少爺?shù)脑鲪汉蛻嵖?。
（閻昭典）出處全唐詩：卷740-3
(唐樂府)公子行(孟賓于)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓，閱讀培訓，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學霸。
關(guān)鍵詞：孟賓于,公子行,唐詩,孟賓于詩詞
