秋思
唐·張籍
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
注釋注釋：盛唐絕句，
多寓情于景，
情景交融，
較少敘事成分；到了中唐，
敘事成分逐漸增多，
日常生活情事往往成為絕句的習見題材，
風格也由盛唐的雄渾高華、富于浪漫氣息轉(zhuǎn)向?qū)憣崱?br>張籍這首《秋思》寓情于事，
借助日常生活中一個富于包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，
非常真切細膩地表達了作客他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)親人的深切懷念。
第一句說客居洛陽，
又見秋風。
平平敘事，
不事渲染，
卻有含蘊。
秋風是無形的，
可聞、可觸、可感，
而仿佛不可見。
但正如春風可以染綠大地，
帶來無邊春色一樣，
秋風所包含的肅殺之氣，
也可使木葉黃落，
百卉凋零， 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態(tài)。
它無形可見，
卻處處可見。
作客他鄉(xiāng)的游子，
見到這一切凄涼搖落之景，
不可避免地要勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，
引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念。
這平淡而富于含蘊的“見”字，
所給予讀者的暗示和聯(lián)想，
是很豐富的。
第二句緊承“見秋風”，
正面寫“思”字。
晉代張翰“因見秋風起，
乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，
曰：‘人生貴得適志，
何能羈宦數(shù)千里，
以要名爵乎？’遂命駕而歸”（《晉書·張翰傳》）。
張籍祖籍吳郡，
此時客居洛陽，
情況與當年的張翰相仿佛，
當他“見秋風”而起鄉(xiāng)思的時候，
也許曾經(jīng)聯(lián)想到張翰的這段故事。
但由于種種沒有明言的原因，
竟不能效張翰的“命駕而歸”，
只好修一封家書來寄托思家懷鄉(xiāng)的感情。
這就使本來已經(jīng)很深切強烈的鄉(xiāng)思中又增添了欲歸不得的悵惘，
找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
思緒變得更加復雜多端了。
“欲作家書意萬重”，
這“欲”字頗可玩味。
它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心里涌起千愁萬緒，
覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，
而一時間竟不知從何處說起，
也不知如何表達。
本來顯得比較抽象的“意萬重”，
由于有了這“欲作家書”而遲遲不能下筆的生動意態(tài)描寫，
反而變得鮮明可觸、易于想象了。
三、四兩句，
撇開寫信的具體過程和具體內(nèi)容，
只剪取家書就要發(fā)出時的一個細節(jié)——“復恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
”詩人既因“意萬重”而感到無從下筆，
又因托“行人”之便捎信而無暇細加考慮，
深厚豐富的情意和難以表達的矛盾，
加以時間“匆匆”，
竟使這封包含著千言萬語的信近乎“書被催成墨未濃”（李商隱《無題四首》）了。
書成封就之際，
蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
似乎已經(jīng)言盡；但當捎信的行人就要上路的時候，
卻又忽然感到剛才由于匆忙，
生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容，
于是又匆匆拆開信封。
“復恐”二字，
刻畫心理入微。
這“臨發(fā)又開封”的行動，
與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，
不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。
（開封驗看檢查的結果也許證明這種擔心純屬神經(jīng)過敏。
）而這種毫無定準的“恐”，
竟然促使詩人不假思索地作出“又開封”的決定，
正顯出他對這封“意萬重”的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，
惟恐遺漏了一句。
如果真以為詩人記起了什么，
又補上了什么，
倒把富于詩情和戲劇性的生動細節(jié)化為平淡無味的實錄了。
這個細節(jié)之所以富于包孕和耐人咀嚼，
正由于它是在“疑”而不是在“必”的心理基礎上產(chǎn)生的。
并不是生活中所有“行人臨發(fā)又開封”的現(xiàn)象都具有典型性，
蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
都值得寫進詩里。
只有當它和特定的背景、特定的心理狀態(tài)聯(lián)系在一起的時候，
方才顯出它的典型意義。
因此，
象我們現(xiàn)在所看到的這樣，
在“見秋風”、“意萬重”，
而又“復恐匆匆說不盡”的情況下來寫“臨發(fā)又開封”的細節(jié)，
本身就包含著對生活素材的提煉和典型化，
而不是對生活的簡單模寫。
王安石評張籍的詩說：“看似尋常最奇崛，
成如容易卻艱辛”（《題張司業(yè)詩》），
這是深得張籍優(yōu)秀作品創(chuàng)作要旨和甘苦的評論。
這首極本色、極平淡，
象生活本身一樣自然的詩，
似乎可以作為王安石精到評論的一個生動例證。
（劉學鍇）
(唐樂府)秋思(張籍)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓，閱讀培訓，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學霸。 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
關鍵詞：張籍,秋思,唐詩,張籍詩詞
