滿庭芳 促織兒
宋·張鎡
月洗高梧，
露漙幽草，
寶釵樓外秋深。
土花沿翠，
螢火墜墻陰。
靜聽寒聲斷續(xù)，
微韻轉、凄咽悲沈。
爭求侶，
殷勤勸織，
促破曉機心。
兒時，
曾記得，
呼燈灌穴，
斂步隨音。
任滿身花影，
猶自追尋。
攜向花堂戲斗，
亭臺小、籠巧妝金。
今休說，
從渠床下，
涼夜伴孤吟。
注釋注釋：詠物詞主要是借物抒情或托物言志，
把個人的情感體驗和志向選擇寄寓在所詠的具體可感的形象中，
化抽象為具體，
化無形為有體，
而且要使詞人的主觀情志與聽詠的客觀物象渾然一體，
密不可分。
張鎡這首詞就達到了這一境界。
據(jù)姜夔《齊天樂》詠蟋蟀的小序，
張鎡這首詞是宋寧宗慶元二年（1196）在張達可家與姜夔會飲時，
聽到屋壁間蟋蟀聲 ，
兩人同時寫來交給歌者演唱的。
兩人詞各有特色 。
鄭文焯?！栋资廊烁枨诽岬?：“功父《滿庭芳》詞詠蟋蟀兒，
清雋幽美，
實擅詞家能事 ，
有觀止之嘆。
白石別構一格，
下闋寄托遙深，
亦足千古矣。
”上片寫聽到蟋蟀聲的感受。
“月洗”五句，
蟋蟀聲發(fā)出的地方。
詞人首先刻畫庭院秋夜的幽美環(huán)境。
夜空澄明，
高大的梧桐沐浴在月光之中 。
“ 洗”字傳出秋月明凈之美用字傳神。
《詩·鄭風·野有蔓草》 ：“野有蔓草，
零露漙兮。
”毛《傳》：“漙漙然盛多也。
”“漙”字傳出露水凝聚之美。
寶釵樓，
本是咸陽古跡，
邵博曾餞客于樓上，
歌李白《憶秦娥》詞（《邵氏聞見后錄》卷十九）， 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
這里借指杭州張達可家的樓臺。
張鎡字功甫、功父，
舊字時可，
祖籍西秦，
張達可當是他的兄弟輩，
所以信手拈來，
寄寓對故鄉(xiāng)的懷念之情。
秋深，
點出時令，
這是一個多么美好的月皎露漙的秋夜啊！
土花，
指苔蘚。
墻下的苔蘚順著墻腳鋪去 。
“ 沿”字化靜態(tài)為動態(tài)，
用字極生動巧妙。
突然一點螢火，
飄墜墻根，
這就是蟋蟀發(fā)出聲音的地方 。
許昂霄《詞綜偶評》云：“螢火句陪襯 。
”所謂陪襯，
用視覺里的螢火襯托出聽覺里的蟋蟀鳴聲，
用螢火墜落的無關情節(jié)，
襯托出蟋蟀鳴聲的中心題材 。
看螢火，
聽蟋蟀，
富有生活情趣，
而這種生活情趣是從閑適的生活中領略到的 。
《武林舊事》卷十錄載了張鎡自己記敘的一年十二月燕游次序 ， 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
題名《張約齋賞心樂事》，
自序云 ：“余掃軌林扃，
不知衰老，
節(jié)物遷變，
花鳥泉石，
領會無余。
每適意時，
相羊小園，
殆覺風景與人為一 。
”由于長期過著優(yōu)游舒適生活的王孫，
張鎡對這種情趣有很深的體會。
“靜聽”五句寫蟋蟀的鳴聲和聽者的感受 。
“斷續(xù)”、“微韻”是蟋蟀鳴聲的特點 ，
“轉”則有音調抑揚頓挫之致 。
“寒”與“凄咽悲沉”是詞人聽來的主觀感受。
“爭求侶”與“殷勤勸織”，
是詞人對蟋蟀鳴聲的理解和想象：蟋蟀鳴，
一是為了求侶，
二是為了促織。
《太平御覽》卷九百四十九引陸璣《毛詩疏義》謂蟋蟀 ：“幽州人謂之促織 ，
督促之言也。
里語曰：趣織（即促織）鳴，
懶婦驚 。
”破， 易優(yōu)作文投稿、作文評價系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
盡也，
煞也，
與楊萬里《題朝英進齋》詩“用破半生心”的破字用法相同，
猶言促盡、促煞用詞精當。
蟋蟀的鳴聲伴隨和推動著織女紡織到曉。
下片追憶兒時捕蟋蟀、斗蟋蟀的情趣，
反襯今日的孤獨悲苦情懷，
充滿不勝今昔之感。
“兒時”五句，
寫捕蟋蟀，
最為后代詞人所激賞。
“呼燈”二句，
刻畫入微 。
“任滿身”二句，
尤為工細。
賀裳《皺水軒詞筌》評論說 ：“形容處，
心細入絲發(fā) 。
”它將兒童的天真活潑以及帶著稚氣的小心和淘氣，
純用白描語言，
細細寫出，
給人以身臨其境之感，
周密稱之為“詠物之入神者”（《歷代詩余·詞話》引）。
“攜向”二句，
寫斗蟋蟀。
王仁?！堕_元天寶遺事》：“每秋時，
宮中妃妾皆以小金籠閉蟋蟀， 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
置枕函畔，
夜聽其聲。
民間爭效之 。
”亭臺，
指盛蟋蟀的籠子。
從捕蟋蟀寫到斗蟋蟀，
補足當時情事，
筆勢連貫，
一氣呵成，
為下面的感慨蓄勢。
“今休說”三句，
今昔相較，
感慨深遠 。
《詩·豳風·七月》：“十月蟋蟀入我床下 。
”杜甫《促織》詩 ：“促織甚微細，
哀音何動人。
草根吟不穩(wěn)，
床下夜相親 。
”今日的寂寞凄苦與兒時的歡樂情趣形成鮮明的對比，
在這種對比的刺激下，
正是欲揚還抑，
欲展還收，
欲說還休啊。
張鎡于淳熙十四年（1187）自直秘閣、臨安通判稱疾去職，
在家閑居，
“暢懷林泉”，
“安恬嗜靜 ”（見《武林舊事》卷十所載《約齋桂隱百詠自序》），
不免有孤寂之嘆，
所以末句也非浮泛之語。
這首詞采用明線結構，
所以線索明晰，
結構平實，
雖運用了幾個典故，
但并不晦澀難懂。
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宋·張鎡
月洗高梧，
露漙幽草，
寶釵樓外秋深。
土花沿翠，
螢火墜墻陰。
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微韻轉、凄咽悲沈。
爭求侶，
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而且要使詞人的主觀情志與聽詠的客觀物象渾然一體，
密不可分。
張鎡這首詞就達到了這一境界。
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零露漙兮。
”毛《傳》：“漙漙然盛多也。
”“漙”字傳出露水凝聚之美。
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本是咸陽古跡，
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補足當時情事，
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感慨深遠 。
《詩·豳風·七月》：“十月蟋蟀入我床下 。
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哀音何動人。
草根吟不穩(wěn)，
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”今日的寂寞凄苦與兒時的歡樂情趣形成鮮明的對比，
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“安恬嗜靜 ”（見《武林舊事》卷十所載《約齋桂隱百詠自序》），
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所以末句也非浮泛之語。
這首詞采用明線結構，
所以線索明晰，
結構平實，
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