(唐五絕)勞勞亭(李白)
勞勞亭
唐·李白
天下傷心處，
勞勞送客亭。
春風(fēng)知別苦，
不遣柳條青。
注釋注釋：[1]知：理解。
[2]遣：動詞，
使，
令。
勞勞亭，
三國吳時建，
故址在今南京市區(qū)南，
是古時送別之所。
李白寫這首絕句時，
春風(fēng)初到，
柳條未青，
應(yīng)當(dāng)是早春時節(jié)。
不過，
詩人要寫的并非這座古亭的春光，
只是因地起意，
借景抒情，
以亭為題來表達(dá)人間的離別之苦。
詩的前兩句“天下傷心處，
勞勞送客亭”，
以極其洗煉的筆墨，
高度概括的手法，
破題而入，
直點(diǎn)題旨。
就句意而言，
這兩句就是屈原《九歌·少司命》所說的“悲莫悲兮生別離”和江淹《別賦》所說的“黯然銷魂者，
唯別而已矣”。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
但詩人既以亭為題，
就超越一步，
透過一層，
不說天下傷心事是離別，
只說天下傷心處是離亭。
這樣直中見曲，
越過了離別之事來寫離別之地，
越過了送別之人來寫送客之亭，
立言就更高妙，
運(yùn)思就更超脫，
而讀者自會因地及事，
由亭及人。
不過，
這首詩的得力之處，
還不是上面這兩句，
而是它的后兩句。
在上兩句詩里，
詩人為了有力地展示主題，
極言離別之苦，
已經(jīng)把詩意推到了高峰，
似乎再沒有什么話好講，
沒有進(jìn)一步盤旋的余地了。
如果后兩句只就上兩句平鋪直敘地加以引伸，
全詩將纖弱無力，
索然寡味。
而詩人才思所至，
就亭外柳條未青之景，
陡然轉(zhuǎn)過筆鋒，
以“春風(fēng)知別苦，
不遣柳條青”這樣兩句，
另翻新意，
振起全篇。
這一出人意表的神來之筆，
出自詩人的豐富聯(lián)想。
《文心雕龍·物色篇》說：“詩人感物，
聯(lián)類不窮。
”詩思往往是與聯(lián)想俱來的。
詩人在構(gòu)思時要善于由甲及乙，
由乙及丙。
聯(lián)類越廣，
轉(zhuǎn)折和層次越多，
詩篇就越有深度，
也越耐人尋味。
古時有折柳送別的習(xí)俗，
所以一些詩人寫離別時常想到楊柳，
在楊柳上做文章。
例如王之渙的《送別》：“楊柳東風(fēng)樹，
青青夾御河；近來攀折苦，
應(yīng)為別離多”，
就是從楊柳生意，
構(gòu)思也很深曲；但就詩人的聯(lián)想而言，
只不過把送別與楊柳這兩件本來有聯(lián)系的事物聯(lián)在了一起，
而在詩中雖然說到楊柳是“東風(fēng)樹”，
卻沒有把送別一事與東風(fēng)相聯(lián)。
李白的這兩句詩卻不僅因送別想到折柳， 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
更因楊柳想到柳眼拖青要靠春風(fēng)吹拂，
從而把離別與春風(fēng)這兩件本來毫不相干的事物聯(lián)在一起了。
如果說王詩的聯(lián)想還是直接的，
那么，
李詩的聯(lián)想則是間接的，
其聯(lián)想之翼就飛得更遠(yuǎn)了。
應(yīng)當(dāng)說，
古詩中，
從送別寫到折柳，
再從楊柳寫到春風(fēng)的詩，
并非絕無僅有。
楊巨源的《折楊柳》：“水邊楊柳曲塵絲，
立馬煩君折一枝；憔有春風(fēng)最相惜，
殷勤更向手中吹”，
寫得也具見巧思，
但與李白的這兩句詩相比，
顯得巧而不奇，
而李白則是把聯(lián)想與奇想結(jié)合為一的。
詩人因送別時柳條未青、無枝可折而生奇想，
想到這是春風(fēng)故意不吹到柳條，
故意不讓它發(fā)青，
而春風(fēng)之所以不讓柳條發(fā)青，
是因?yàn)樯钪x別之苦，
不忍看到人間折柳送別的場面。
從詩人的構(gòu)思說，
這是聯(lián)想兼奇想；而如果從藝術(shù)手法來說，
這是托物言情，
移情于景，
把本來無知無情的春風(fēng)寫得有知有情，
使它與相別之人同具惜別、傷別之心，
從而化物為我，
使它成了詩人的感情化身。
李锳在《詩法易簡錄》中贊美這兩句詩“奇警無倫”，
指出其“妙在‘知’字、‘不遣’字”，
正是一語中的的評論。
與李白的這首詩異曲同工、相映成趣的有李商隱的《離亭賦得折楊柳》詩的第一首：“暫憑樽酒送無憀，
莫損愁眉與細(xì)腰。
人世死前惟有別，
春風(fēng)爭擬惜長條。
”對照之下，
兩詩都以離亭為題，
都是從離別想到楊柳，
從楊柳想到春風(fēng)，
也都把春風(fēng)寫得深知離別之苦，
對人間的離別滿懷同情。
但兩詩的出發(fā)點(diǎn)相同， 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
而結(jié)論卻完全相反：李白設(shè)想春風(fēng)因不愿見到折柳送別的場面，
而不讓柳條發(fā)青；李商隱卻設(shè)想春風(fēng)為了讓人們在臨別之時從折柳相贈中表達(dá)一片情意，
得到一點(diǎn)慰藉，
而不惜柳條被人攀折。
這說明，
同一題材，
可以有各種不同的構(gòu)思，
不同的寫法。
詩人的想象是可以自由飛翔的，
而想象的天地又是無限廣闊的。
(陳邦炎)出處全唐詩：卷184_6
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勞勞亭
唐·李白
天下傷心處，
勞勞送客亭。
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不遣柳條青。
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詩人要寫的并非這座古亭的春光，
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不過，
這首詩的得力之處，
還不是上面這兩句，
而是它的后兩句。
在上兩句詩里，
詩人為了有力地展示主題，
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已經(jīng)把詩意推到了高峰，
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