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易優(yōu)作文網(wǎng)——(唐代五言律詩)望月懷遠(張九齡)

(唐代五言律詩)望月懷遠(張九齡)


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2025-05-18

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全文1576字

蘇州小學語文培訓,蘇州中考語文培訓

(唐代五言律詩)望月懷遠(張九齡)
望月懷遠
唐·張九齡

海上生明月,
天涯共此時。
情人怨遙夜,
竟夕起相思。
滅燭憐光滿,
披衣覺露滋。
不堪盈手贈,
還寢夢佳期。
注釋注解:1、滅燭兩句:刻劃相思時心神恍惚,
不覺從室內(nèi)走到室外。
愛月滅燭,
露涼披衣,
寫盡無眠。
韻譯:一輪皎潔的明月,
從海上徐徐升起;和我一同仰望的,
有遠在天涯的伊。
有情人天各一方,
同怨長夜之難挨;孤身徹夜不成眠,
輾轉(zhuǎn)反側起相思。
滅燭欣賞明月呵,
清光淡淡瀉滿地;起身披衣去閑散,
忽覺露珠侵人肌。
月光雖美難采擷,
送它給遠方親人;不如還家睡覺,
或可夢見相會佳期。
評析:此詩乃望月懷思的名篇,
寫景抒情并舉,
情景交融。
詩人望見明月,
立刻想到遠在天邊的親人,
此時此刻正與我同望。 易優(yōu)語文培訓,(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
有懷遠之情的人,
難免終夜相思,
徹夜不眠。
身居室內(nèi),
滅燭望月,
清光滿屋,
更覺可愛;披衣出戶,
露水沾潤,
月華如練,
益加陶醉。
如此境地,
忽然想到月光雖美卻不能采擷以贈遠方親人,
倒不如回到室內(nèi),
尋個美夢,
或可期得歡娛的約會。
詩的意境幽靜秀麗,
情感真摯。
層層深入不紊,
語言明快鏗鏘,
細細品味,
如嘗橄欖,
余甘無盡。
“海上生明月,
天涯共此時”為千古佳句,
意境雄渾豁達。
--引自"超純齋詩詞"bookbest.163.net 翻譯、評析:劉建勛簡析:從月亮在海上升起,
勾起兩地相思之苦,
竟夕難眠,
又覺得還是只有在睡夢中才能相見,
描繪出了深深的懷遠之情。
這是一首月夜懷念遠人的詩。
起句“海上生明月”意境雄渾闊大,
是千古佳句。
它和謝靈運的“池塘生春草”, 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
鮑照的“明月照積雪”,
謝朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鴻海上來”等名句一樣,
看起來平淡無奇,
沒有一個奇特的字眼,
沒有一分點染的色彩,
脫口而出,
卻自然具有一種高華渾融的氣象。
這一句完全是景,
點明題中的“望月”。
第二句“天涯共此時”,
即由景入情,
轉(zhuǎn)入“懷遠”。
前乎此的有謝莊《月賦》中的“隔千里兮共明月”,
后乎此的有蘇軾《水調(diào)歌頭》詞中的“但愿人長久,
千里共嬋娟”,
都是寫月的名句,
其旨意也大抵相同,
但由于各人以不同的表現(xiàn)方法,
表現(xiàn)在不同的體裁中,
謝莊是賦,
蘇軾是詞,
張九齡是詩,
相體裁衣,
各極其妙。
這兩句把詩題的情景,
一起就全部收攝,
卻又毫不費力,
仍是張九齡作古詩時渾成自然的風格。
從月出東斗直到月落鳥啼,

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是一段很長的時間,
詩中說是“竟夕”,
亦即通宵。
這通宵的月色對一般人來說,
可以說是漠不相關的,
而遠隔天涯的一對情人,
因為對月相思而久不能寐,
只覺得長夜漫漫,
故而落出一個“怨”字。
三四兩句,
就以怨字為中心,
以“情人”與“相思”呼應,
以“遙夜”與“竟夕”呼應,
上承起首兩句,
一氣呵成。
這兩句采用流水對,
自然流暢,
具有古詩氣韻。
竟夕相思不能入睡,
怪誰呢?是屋里燭光太耀眼嗎?于是滅燭,
披衣步出門庭,
光線還是那么明亮。
這天涯共對的一輪明月竟是這樣撩人心緒,
使人見到它那姣好圓滿的光華,
更難以入睡。
夜已深了,
氣候更涼一些了,
露水也沾濕了身上的衣裳。
這里的“滋”字不僅是潤濕,
而且含滋生不已的意思。
“露滋”二字寫盡了“遙夜”、“竟夕”的精神。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓,就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導經(jīng)驗,數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
“滅燭憐光滿,
披衣覺露滋”,
兩句細巧地寫出了深夜對月不眠的實情實景。
相思不眠之際,
有什么可以相贈呢?一無所有,
只有滿手的月光。
這月光飽含我滿腔的心意,
可是又怎么贈送給你呢?還是睡罷!
睡了也許能在夢中與你歡聚。
“不堪”兩句,
構思奇妙,
意境幽清,
沒有深摯情感和切身體會,
恐怕是寫不出來的。
這里詩人暗用晉陸機“照之有余輝,
攬之不盈手”兩句詩意,
翻古為新,
悠悠托出不盡情思。
詩至此戛然而止,
只覺余韻裊裊,
令人回味不已。
(沈熙乾)出處唐詩三百首,全唐詩:卷48_65

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