(唐代五言古詩(shī))含風(fēng)夕(元稹)
含風(fēng)夕
唐·元稹
炎昏倦煩久，
逮此含風(fēng)夕。
夏服稍輕清，
秋堂已岑寂。
載欣涼宇曠，
復(fù)念佳辰擲。
絡(luò)緯驚歲功，
顧我何成績(jī)。
青熒微月鉤，
幽暉洞陰魄。
水鏡涵玉輪，
若見(jiàn)淵泉璧。
參差簾牖重，
次第籠虛白。
樹(shù)影滿空床，
螢光綴深壁。
悵望牽牛星，
復(fù)為經(jīng)年隔。
露網(wǎng)褭風(fēng)珠，
輕河泛遙碧。
詎無(wú)深秋夜，
感此乍流易。
亦有遲暮年，
壯年良自惜。
循環(huán)切中腸，
感念追往昔。
接瞬無(wú)停陰，
何言問(wèn)陳積。
馨香推蕙蘭，
堅(jiān)貞諭松柏。
生物固有涯，
安能比金石。
況茲百齡內(nèi)，
擾擾紛眾役。
日月東西馳，
飛車無(wú)留跡。
來(lái)者良未窮，
去矣定奚適。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
委順在物為，
營(yíng)營(yíng)復(fù)何益。
出處全唐詩(shī)：卷400-11
(唐代五言古詩(shī))含風(fēng)夕(元稹)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個(gè)孩子成為語(yǔ)文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：元稹,含風(fēng)夕,唐詩(shī),語(yǔ)文培訓(xùn),作文輔導(dǎo),閱讀寫作培訓(xùn)
含風(fēng)夕
唐·元稹
炎昏倦煩久，
逮此含風(fēng)夕。
夏服稍輕清，
秋堂已岑寂。
載欣涼宇曠，
復(fù)念佳辰擲。
絡(luò)緯驚歲功，
顧我何成績(jī)。
青熒微月鉤，
幽暉洞陰魄。
水鏡涵玉輪，
若見(jiàn)淵泉璧。
參差簾牖重，
次第籠虛白。
樹(shù)影滿空床，
螢光綴深壁。
悵望牽牛星，
復(fù)為經(jīng)年隔。
露網(wǎng)褭風(fēng)珠，
輕河泛遙碧。
詎無(wú)深秋夜，
感此乍流易。
亦有遲暮年，
壯年良自惜。
循環(huán)切中腸，
感念追往昔。
接瞬無(wú)停陰，
何言問(wèn)陳積。
馨香推蕙蘭，
堅(jiān)貞諭松柏。
生物固有涯，
安能比金石。
況茲百齡內(nèi)，
擾擾紛眾役。
日月東西馳，
飛車無(wú)留跡。
來(lái)者良未窮，
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委順在物為，
營(yíng)營(yíng)復(fù)何益。
出處全唐詩(shī)：卷400-11
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