蛇年的冬天無(wú)雪，新春過(guò)后盼來(lái)了第一場(chǎng)雪。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。飛舞的雪花，像千百只輕盈的白蝴蝶展著雙翼?yè)湎虼安Ａ?，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁，望著漫舞的雪花，我仿佛回到了年少，恍惚間看到那些一起堆雪人，打雪仗的兒時(shí)朋友，和姐姐妹妹一起趴在窗臺(tái)上，看冰凌花的情景。我知道那是最甜蜜，最純真的記憶。
題記……文/淡然
雪后的早晨氣溫驟然下降，起床后拉開(kāi)窗簾，映入我眼簾的便是玻璃上的冰凌花，很久沒(méi)看到冰凌花了，有種久違的感覺(jué)！心情異常激動(dòng)，我像個(gè)孩子一樣，用嘴去親吻、用手在上面涂鴉，然后看著他們?cè)陉?yáng)光下融化，遠(yuǎn)去的童年仿佛又回來(lái)了。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
我的童年，生活在農(nóng)村的姥姥家，那是一個(gè)很貧窮的村子。姥姥家是那種用土打成的房子，低矮狹小。到了冬天，唯一可以取暖的就是，燒煤的小爐子和大火炕。姥姥，非常疼愛(ài)我們，總是把火炕燒得熱乎乎的，爐子燃的旺旺的，屋子也就變的暖暖的，暖暖的屋子使得窗上開(kāi)滿美麗的冰凌花，冰花泛著瑩亮的光彩，晶翠瑩然。
記憶中的童年，我最愛(ài)看冰凌花。每天早晨醒來(lái)后的第一件事，便是在那兩扇面積不算太大的玻璃窗上，尋找不一樣的冰凌花。窗上的冰花形態(tài)各異、每天都有著不同的變化。在尋找的過(guò)程中會(huì)，驚喜不已。它仿佛帶我走進(jìn)了奇花異草的大自然，廣茂的海底世界。這扇是錯(cuò)落有致的叢林。那扇是蓬松旺盛的水草。說(shuō)不定某一天，窗上的玻璃開(kāi)滿了花，粗看是牡丹，細(xì)看像菊花，遠(yuǎn)觀似蓮花。你還可以隨意把冰凌花整合起來(lái)，再拆分開(kāi)來(lái)，你可以無(wú)限遐想！你也可以展開(kāi)想象的翅膀,自由翱翔。
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姐姐：你快起來(lái)，你瞧，這一塊像不像樹(shù)冠，姐姐被我從夢(mèng)中叫醒，從被窩里坐了起來(lái)，看了看說(shuō)：“我覺(jué)得像松樹(shù)，你看那樹(shù)枝上還趴著一只松鼠呢”，聽(tīng)姐姐這一說(shuō)：我也感覺(jué)像極了。我又去叫小妹，貪睡的小妹不理我，我捏她的鼻子拽她的耳朵，小妹把頭縮進(jìn)被窩里，不高興的說(shuō)：“二姐，別鬧我困著呢”。我告訴她說(shuō)：小懶貓，玻璃上有你喜歡的小松鼠，在不起來(lái)就跑了。小妹，噌一下就坐了起來(lái)，嚇了我一跳，她著急的問(wèn)我在那呢？我沒(méi)有告訴她，讓她自己找。
小妹，在玻璃上尋了一陣也沒(méi)找到，撅起了小嘴，我正想告訴她，她又笑著指著另一扇玻璃給我看，說(shuō)：“二姐，你看這像不像水草”。我說(shuō)：這像不像海浪。姐姐說(shuō)：“這像不像一條小魚”。你言我一語(yǔ)，我們?cè)谙胂竦目臻g里快樂(lè)的傲游，欣賞著五花八門變化多端的冰花?？磯蛄?，我們用小嘴對(duì)著冰凌花輕輕地呵一口氣，那些風(fēng)景像拉遠(yuǎn)了鏡頭似的，模糊起來(lái)。小妹，頑皮地用小手指在冰凌花上使勁地摁來(lái)摁去，剛才還特別清晰的各種花草樹(shù)林，一下子像被子彈穿了一個(gè)個(gè)洞似的，頓時(shí)美麗的景色變得殘缺不全了。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
看窗花是我們姐妹最開(kāi)心的時(shí)候。我們總是用小手，在冰凌花上畫出我們最喜歡的圖案，然后看這它被另一層冰凌覆蓋，盡管手被冰的有些紅腫卻依然樂(lè)此不疲，太陽(yáng)出來(lái)以前我們不會(huì)下炕，趴在窗臺(tái)上看冰凌花。姥爺，披著衣服坐在炕頭上，吧嗒，吧嗒的抽著旱煙袋，姥姥，坐在炕沿上笑瞇瞇的看著我們，太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，冰凌花漸漸的褪去，我們才會(huì)失望的去房外玩耍，在陽(yáng)光中期待另一個(gè)早晨的到來(lái)。
在60、70年代，溫飽尚能解決，物質(zhì)依舊貧乏，農(nóng)村的孩子不知道什么是玩具。到了冬天，孩子們沒(méi)有多少娛樂(lè)，總是盼望著下雪。下雪了，我們會(huì)站在屋門口，一朵兩朵的數(shù)雪花，從門縫里伸出手，會(huì)有雪花落在我的手掌心上，一朵小花，潔白、晶瑩、剔透、六個(gè)小小的角上、生著幾根形狀別致，鹿角似的冰柱。每朵雪花貌是相似，卻都不一樣。小妹問(wèn)我，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這些純凈，變化多端的小精靈呢？”比妹妹大不了幾歲的我，無(wú)言以對(duì)。雪花慢慢地在我們掌心融化了。又有新的雪花飄過(guò)，輕盈的像柳絮在空中飛舞。它們隨意地裝扮著村莊、房舍、樹(shù)枝、所到之處盡是它們快活的身影，大地銀裝素裹，看上去分外妖嬈。村外場(chǎng)院里的麥秸躲也披上了美麗的白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去、大的像城堡，小的像小矮人，好似安徒生筆下的童話世界神奇浪漫！ 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
雪停了，我們迫不及待跑出家門，踩著雪聽(tīng)著，咯吱、咯吱的聲音，去追逐小朋友和她們?cè)谘┑乩锎螋[嬉戲。鬧夠了，就回到各自的門前堆雪人，再跑來(lái)跑去的看看誰(shuí)堆的漂亮。遇上調(diào)皮搗蛋的壞小子，他會(huì)偷偷的在你堆的雪人鼻子上插根蔥，調(diào)侃你，意思是：“鼻子上插蔥裝象”，往往會(huì)氣得火冒三丈。童年的記憶，無(wú)論快樂(lè)，還是煩惱，都是美好的。
我們必須贊美童年，它讓艱難塵世變成短暫天堂，不論在何年代，它都是最后的桃花源。我們必須記住童年，它是人一生中最美妙的階段，那時(shí)的我們?是一朵花，也是一顆青澀的果子，有著懵懵懂懂的小聰明、一種永遠(yuǎn)不息的活力、一股強(qiáng)烈的尋求欲望。穿過(guò)不同的年代，經(jīng)歷人生磨難，到今直日的富足生活，回望我童年生活的輪廓，是一條向上的、美妙的弧線。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
從遙遠(yuǎn)的記憶中回到現(xiàn)實(shí)，再次凝望美麗的冰凌花，太陽(yáng)升起來(lái)了凌花漸漸的融化。我心中生出了諸多感慨，世界上美好的事物，總是消失的很快；生活中的好景、好事、好人，也許只能擁有一時(shí)。遇上了，就應(yīng)該好好珍惜！
我呆呆的站著不愿離去，記憶是懸掛在玻璃上的冰凌花，今天化了，明天不一定會(huì)再來(lái)。唯有童年的記憶，不會(huì)隨著年齡的增加而淡去，因?yàn)樗迅苍谛睦?！
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