說明文閱讀的解題思路和技巧
做說明文的閱讀題，可以從這里人手。
一、明確說明對象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；閱讀事理說明文，耍弄清文章說明了什么事理。如何找準(zhǔn)說明對象呢
? 1
．看題目，不少題目都表示說明的對象。如
(
中國石拱橋
)
。
2
?。ナ桌ň浜椭行木?。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
二、抓住被說明事物或事理的特征：事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造
(
內(nèi)外
)
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，形態(tài)
(
大小、長短等
)
，性質(zhì)
(
硬、軟、冷、熱等
)
，變化
(
動(dòng)、靜、快、慢
)
，成因
(
簡單、復(fù)雜
)
，功用
(
廣狹、正反
)
等等方面。一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還耍弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的
“
死
”(
現(xiàn)象特征
)
，再說死海的
“
不死
”(
本質(zhì)特征
)
，最后又說到死海的 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
“
不死
”
與
“
死
”(
現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征
)
。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。又如《蘇州園林》一文，圍繞
"
無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫
"
這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
三、仔細(xì)閱讀，歸納說明方法：閱讀說明文時(shí)，邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對準(zhǔn)確說明事物特征所起的作用。
四、逐段概括要點(diǎn)，理清說明順序：概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
"
同類合并
"
的方法，把全文劃分為相對獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的。用邏輯順序。
五、整體感知，把握中心：在理清說明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總
--
分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析
“
分
”
的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋廠怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
六、體會(huì)說明語言的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。如《向沙漠進(jìn)軍》一文中
“
沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一
”
中去掉
“
最
”
不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉
“
自然
”“
敵人
”
性質(zhì)就不清楚；去掉
“
之一
”
就絕對化了。
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